如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B. 把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲

C. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D. 使聲波被多次反射形成回聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)題：1.1　希望你喜愛(ài)物理 題型：填空題

早在18世紀(jì)，一位美國(guó)的物理學(xué)家首先捕捉到了雷電，并且發(fā)現(xiàn)它與實(shí)驗(yàn)室中摩擦得到的電是一回事，請(qǐng)問(wèn)這位物理學(xué)家是________.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　第三章　物態(tài)變化　單元綜合檢測(cè)題 題型：填空題

人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑固態(tài)的二氧化碳（即干冰），干冰迅速______，從周?chē)諝庵衉_____大量的熱，使空氣溫度急劇________，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)下落，變成水滴就成了雨．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)　第二章　聲現(xiàn)象　第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：實(shí)驗(yàn)題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學(xué)的主要探究過(guò)程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是___________________________________________.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個(gè)猜想：_____________________________________________.

(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論：蜜蜂是靠________________________發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)　第二章　聲現(xiàn)象　第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：填空題

我國(guó)古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：行軍宿營(yíng)，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開(kāi)_______也能傳聲，并且比空氣傳聲的速度________，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽(tīng)到遠(yuǎn)方的馬蹄聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

一個(gè)空心銅球的質(zhì)量為445 g，在銅球的空心部分注滿(mǎn)水后總質(zhì)量為545 g。(銅的密度為8.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)

(1)求這個(gè)空心銅球的總體積。

(2)若在銅球的空心部分注滿(mǎn)某種液體后，總質(zhì)量為1.5 kg，求注入液體的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)第五章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型：填空題

兩種均勻物體的質(zhì)量之比為1∶2，體積之比為3∶2，則這兩種物質(zhì)的密度之比為_(kāi)_______，密度是物質(zhì)的一種________，質(zhì)量是物質(zhì)的一種________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)能正常使用且體積較小的手機(jī)，一個(gè)裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個(gè)金屬刀，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干，小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：水能夠傳聲．

小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟知下：

①將A手機(jī)放入塑料袋，用細(xì)線封口，手提細(xì)線，將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒(méi)在容器內(nèi)的水中且不接觸容器．

②用手機(jī)B撥通手機(jī)A.小明聽(tīng)到了手機(jī)A發(fā)出的聲音．于是小明認(rèn)為：水能夠傳聲．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

(1)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：_________________________ ．

(2)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：______________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

大課間活動(dòng)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開(kāi)始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想．

猜想l：籃球反彈的高度可能與籃球的型號(hào)有關(guān)

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān)

于是，小組同學(xué)們用兩只充氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問(wèn)題．

（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 ________ 兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

（2） 分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度和_____ 有關(guān)，與_____ 無(wú)關(guān)．

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