【題目】下列說法中正確的是(

A.空氣中細(xì)小的灰塵就是分子

B.大霧中,我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個(gè)個(gè)小分子

C.把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子

D.由于分子非常小,人們無法直接用肉眼進(jìn)行觀察

【答案】D

【解析】

試題分析:空氣中細(xì)小的灰塵是固體小顆粒,不是分子,故A不正確;大霧中,我們看到空氣中許多極小的水珠不是一個(gè)個(gè)小分子,是許許多多的水分子結(jié)合在一塊的結(jié)果,故B不正確;極細(xì)的銅屑不是銅分子,是許多銅原子結(jié)合在一起的結(jié)果,故C不正確;分子的質(zhì)量和體積都非常小,我們無法用肉眼直接看到,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在5.12四川汶川地震救災(zāi)中,人民子弟兵從直升飛機(jī)上拋下救災(zāi)物資,救災(zāi)物資在加速下落時(shí)(
A.動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加
B.動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小
C.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A,0.8A和0.3A;那么通過L1的電流強(qiáng)度為 A,L2中的電流強(qiáng)度為 A,L3中的電流強(qiáng)度為 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小永等同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量了醬油的密度。

實(shí)驗(yàn)器材:天平、燒杯、量筒

(1)把天平放在 __ ,將游碼移至 __ ,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(2)接下來進(jìn)行了如下操作:

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1;

B.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0

C.將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;

D.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醬油的體積V;

為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,上述步驟中 __ 是多余的,合理的實(shí)驗(yàn)順序是: __ 。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(3)由圖可得,量筒中醬油的質(zhì)量為 __ g,體積為 __ cm3,醬油的密度為 __ g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓4.5V保持不變,電阻R1=5Ω,變阻器R2的最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,為保護(hù)電表,變阻器接入電路的阻值范圍是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒.在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量,肯定沒有變化的是(

A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】?jī)筛柚当葹镽1:R2=1:2的電阻絲通過的電流之I1:I2=2:1,在相同的時(shí)間內(nèi),它們所放出的熱量之比Q1:Q2為( )

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖:小華和小紅做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊。根據(jù)___知識(shí)可得,摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為探究滑動(dòng)摩擦力與 的關(guān)系;根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是: 。

(3)在進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅和小華勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的速度分別為υl、υ2且υl>υ2 ,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,則F1 F2(選填“>”、“<”或“=”)。

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【題目】在公共場(chǎng)所輕聲說話而不高聲喧嘩,這是文明的表現(xiàn).這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的(
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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