【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,這時可以將右端的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡(選填“左”或“右”.)
(2)在實驗中共有6個鉤碼,在杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格A處掛了3個鉤碼,如圖所示.為了使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿的右邊掛上鉤碼(用一種方法),你的方法是: .
(3)實驗中,掛上鉤碼以后,要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是: .
(4)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼的位置和數(shù)目,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是: .
【答案】(1)左;(2)在杠桿右邊離支點2格處掛3個鉤碼;(3)便于測量力臂;(4)避免實驗的偶然性,多測幾次得出普遍性規(guī)律.
【解析】
試題分析:(1)杠桿右端下傾,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2進行分析;
(3)實驗中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量力臂;
(4)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解:(1)杠桿重心左移應(yīng)將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零.
(2)設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿的一個小格為L,
根據(jù)杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2,左邊鉤碼與力臂的乘積為3G×2L=6GL,
右邊鉤碼與力的乘積滿足6GL就可以,
所以可以在右端距支點2格處掛3個鉤碼或在右端距支點3格處掛2個鉤碼;
(3)實驗中,掛上鉤碼以后,要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是便于測量力臂;
(4)如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大;用同樣的方法一般要做三次實驗,得到三組不同的數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是為了避免實驗的偶然性,多測幾次得出普遍性規(guī)律.
故答案為:(1)左;(2)在杠桿右邊離支點2格處掛3個鉤碼;(3)便于測量力臂;(4)避免實驗的偶然性,多測幾次得出普遍性規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳,船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大.這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度..
某研究小組做了"空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系"的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表
(1)下列 實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”.
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
D.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為 m/s,此時空氣阻力為 N.
(3)對于半徑相同的小球,質(zhì)量 (選填“大”、“小”)的收尾速度大.
(4)對于3號小球,當速度為20m/s時,空氣阻力 (選填“大于”、“等于”、“小于”)重力.
(5)為提高游泳成績,請從泳姿或泳裝方面,給運動員提一條合理化建議:
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【題目】物理課上,同學(xué)們在感受摩擦力:用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面,手越難前行.這說明 越大,手受到的滑動摩擦力就越大:滑動摩擦力的方向與手前進的方向相 .
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【題目】天氣“回潮”時,教室窗戶的玻璃上會出現(xiàn)小水珠,這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化及發(fā)生場所是( )
A.汽化 室外
B.熔化 室內(nèi)
C.液化 室內(nèi)
D.升華 室外
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【題目】醫(yī)生給孕婦做B超,說明聲波能夠傳遞 ;外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射 ,結(jié)石會被擊成細小的粉末,可以順暢地排出體外,這說明聲波具有 .
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【題目】如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗.若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W甲 W乙,若甲乙斜面光滑,則拉力F甲 F乙.將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達斜面底端的速度υ甲 υ乙.
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