【題目】過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機降溫，這是利用了水的比熱容較 的性質(zhì)，某汽車水箱中裝了8kg的水，發(fā)動機運行一段時間后，水溫升高了20℃，在這個過程中，水吸收的熱量是 J，[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

【答案】大；6.72×105

【解析】

試題分析：由于水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，當(dāng)升高相同的溫度時，水吸收的熱量多，因此人們常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機降溫；水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×8kg×20℃=6.72×105J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源
B.家用電器的金屬外殼要接地
C.1kWh=3.6×106J
D.家用電能表是用來測量用電器消耗電功率的儀表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，開關(guān)閉合時，L1和L2兩只燈泡是 關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電流表（甲）測量的是通過 的電流（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）；電流表（乙）測量的是通過 的電流（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）．甲的示數(shù) （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 ．

（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N．

（3）如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm，計算出活塞的橫截面積．

（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為 Pa．

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）：

① ；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“美麗桂林，清潔家鄉(xiāng)”的活動中，同學(xué)們到街頭巷尾用砂紙清除違法張貼在墻面的“小廣告”．砂紙表面很粗糙，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦．脫離墻面的廣告紙最終落向地面是受到的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車是我們的熟悉的交通運輸工具．現(xiàn)有自身質(zhì)量為15t貨車，裝有8m3的泥沙，車輪與地面總的接觸面積為0.5m3，求：（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）汽車所裝載泥沙的質(zhì)量？

（2）此時汽車對水平路面的壓強是多大？

（3）若地面所能承受的最大壓強8×105Pa，求該汽車還能裝載多少噸的貨物？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計拉著物塊，沿著水平方向做 運動，此時，彈簧測力計的拉力與物塊受到的滑動摩擦力之間的關(guān)系是：大小 ，方向 ．

（2）比較甲、乙兩個實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較甲、丙兩個實驗， （能/不能）說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，原因是 ．

（3）以上三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在無任何光源的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她（ ）
A.全身呈綠色；
B.上衣呈綠色，裙子呈黑色；
C.上衣呈綠色，裙子呈紫色；
D.上衣呈綠色，裙子呈紅色.

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