7．在用高壓鍋燒湯時，加壓閥會被蒸氣頂起來，這時蒸氣對加壓閥做了功，蒸氣的內(nèi)能會減小，溫度將降低．

分析 根據(jù)做功可以改變物體內(nèi)能來進行分析判斷．對物體做功，物體內(nèi)能增大，溫度升高；物體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低．

解答 解：在用高壓鍋煮湯時，限壓閥會被蒸汽頂起來，蒸汽對外做功，蒸汽的內(nèi)能就會減小，溫度會降低．
故答案是：功；減�。唤档停�

點評 考查了做功可以改變物體內(nèi)能的知識點，務(wù)必要求學(xué)生分清楚是對內(nèi)還是對外做功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡在光具座上的位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）小華實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡．
（2）小華調(diào)整后，如上圖，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，投影儀就是利用此成像原理制成的（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）．若固定凸透鏡的位置不動，將蠟燭向左移動少許，則應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的要小些．
（3）透鏡位置不變，小明將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時應(yīng)站在透鏡右（選填“左”或“右”）一側(cè)觀察蠟燭的像，當(dāng)觀察到像時有（選填“有”或“沒有）光進入人眼．
（4）小明又將蠟燭放在10cm刻度線處，調(diào)整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動了適當(dāng)距離時，又觀察到清晰的像，由此分析，還可以只將蠟燭向遠離（遠離/靠近）凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離也能觀察到清晰的像，顯然這是近視（近視/遠視）眼鏡．
（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明在上午第二節(jié)課后（9：30左右），將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是太陽光與透鏡的主光軸不平行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗．
（1）實驗中將通過觀察所吸引大頭針的個數(shù)判斷磁性強弱；
（2）電路中滑動變阻器的作用有改變電流的大小；
（3）實驗時發(fā)現(xiàn)無論如何改變電流，電磁鐵總是不能吸引大頭針，那么該電磁鐵到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗證是有磁性的．他們采用的方法可能是把小磁針放到螺旋管的下端，斷電時，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性．（寫出一種即可）
（4）小王準(zhǔn)備運用特定儀器測量A、B、C三點的磁性強弱，則他的假設(shè)是：電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，電源電壓保持12V不變，滑動變阻器的滑片P滑動到中點時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0.4A，求：
（1）電阻R1的電阻值；
（2）滑動變阻器R2的最大阻值．
（3）滑片P從最左端移動到最右端的過程，R1消耗電功率的范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．假日里，李紅和爸爸開車去旅游，車行至一座山前鳴笛，經(jīng)過2s后聽到回聲，問鳴笛處車距山有多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實驗探究：比較小燈泡的亮度．小明小組用標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡進行實驗，實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.220.260.300.36
功率P/W0.330.521.1
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光強烈發(fā)光
（1）根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是0.75W；②燈泡實際功率越大，燈泡越亮．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（3）如果還用上面的實驗器材進行下一個的實驗探究：測定小燈泡的額定功率，請你寫出實驗的主要步驟．
（4）小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屛放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屛的距離，直到光屛上出現(xiàn)一個亮點（選填“亮點”或“亮環(huán)”）為止，說明凸透鏡與光線有會聚（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=10（選填“5cm”“10cm”）．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，調(diào)整光源、凸透鏡、光屛中心大致在同一高度．這樣做目的使像成在光屏中央
（3）小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動光屛，直到如圖所示位置，光屛上會出現(xiàn)清晰的縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）的實像；在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機．如果她將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屛應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動，以獲得清晰實像．
（4）如果實驗中作為光源的“F”向下移動了，為了在光屛上看到完整的像，光屛應(yīng)該向上（選填“上”或“下”）移動．
（5）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時成的是放大的虛像（選填“虛像”或“實像”）．
（6）實驗中，屛上已成清晰的像，此時固定光源，換用一個焦距略大一些的凸透鏡進行實驗，則光屛需向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，才能在光屛上再次成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．完成下面兩個光學(xué)儀器的光路圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．圖甲中溫度計的示數(shù)是24℃．圖乙中溫度計的示數(shù)是37.5℃，溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．

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同步練習(xí)冊答案