1．如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能從潛艇經(jīng)過磁場強弱變化的海域時引起強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下面四幅圖能解釋磁異探測器工作原理的是A．

選擇理由：磁異探測器和發(fā)電機的工作原理都是電磁感應(yīng)．

分析 電子設(shè)備最終將信號轉(zhuǎn)換為變化的電流，因此與電磁感應(yīng)的原理相同，分析下面四幅圖，找出符合題意的選項即可．

解答 解：由題意可知，機尾的磁異探測器，能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，即由磁產(chǎn)生電，這與電磁感應(yīng)的原理相同，
A、開關(guān)閉合后，在外力作用下使導(dǎo)體左右移動，切割磁感應(yīng)線，則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理．符合題意；
B、圖示的實驗是電磁鐵的原理，運用電流的磁效應(yīng)，可制成電磁鐵，吸引大頭針等，不合題意；
C、圖示為磁極之間的相互作用，故不符合題意；
D、圖示為奧斯特實驗，是電流的磁效應(yīng)，故不符合題意；
故選A；
選擇理由：磁異探測器和發(fā)電機的工作原理都是電磁感應(yīng)；
故答案為：A；磁異探測器和發(fā)電機的工作原理都是電磁感應(yīng)；

點評 解答本題的關(guān)鍵要能從題意中分析出該裝置利用了電磁感應(yīng)的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．學(xué)校運動會上進行百米賽跑，當(dāng)甲同學(xué)超越乙同學(xué)時，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)相對于乙同學(xué)是向后運動的
B．乙同學(xué)相對于地面是向后運動的
C．裁判員看甲乙兩同學(xué)都是向前運動的
D．觀眾看甲同學(xué)是向前運動的，看乙同學(xué)是向后運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成電路的連接；在電路連接的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學(xué)看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省深圳市九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）同學(xué)們是根據(jù) _________________________________ 來比較壓力作用效果的．

（2）通過實驗，觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時， ________________ ，壓力的作用效果越明顯．

（3）此實驗 ________（選填“能”或“不能”）用木板代替海綿，原因 _________________ ．

（4）探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時，用到的科學(xué)研究方法是_______________ ．通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果，用到的科學(xué)研究方法是 ______________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明同學(xué)利用如圖器材同時完成了兩個實驗：一是測量合金塊的密度；二是探究浮力的大小與什么因素有關(guān)．實驗步驟如下：

將合金用細(xì)線掛在彈簧測力計下方稱量，然后置于裝滿水的溢水杯中，幾次測量結(jié)果如圖所示，完全浸沒后，浸沒水中后的合金塊所排開的水全部盛于空燒杯中，空燒杯使用前測得其重力為3N．
（1）完全浸沒水中后，受到的浮力大小為1N；改變合金在水中的深度，浮力大小不會改變（填“會”或者“不會”）從實驗現(xiàn)象和測量數(shù)據(jù)分析，浮力的大小與排開水的重力的關(guān)系是：F浮=G排；如果將溢水杯中的水換成酒精，完全浸沒后，則合金受到的浮力會減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）則合金的質(zhì)量為400g，合金的體積為100cm3，密度為4g/cm3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖，圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，圖乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 鹽水的密度ρ（kg/m3）
  3330
（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)請你幫小明將上表填寫完整．
（2）小明的同桌小紅的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小明測出鹽水的密度ρ相比較，則ρ'＜ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
    劃船時的船槳		B．
剪鐵皮的剪子		C．
    起重機的吊臂		D．
     端著茶杯的前臂

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別作了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）安裝好實驗材料后，記下鉤碼和拉線末端的位置，然后勻速豎直向上提起彈簧測力計，讀出彈簧測力計示數(shù)的大小，并測出鉤碼和拴住彈簧測力計的線上端移動的距離．
次　 數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm		彈簧測力計
的示數(shù)/N		彈簧測力計
上升的距離/cm		機械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次65\1583.3%
（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為78.4%．
（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)如圖丙，拉力做的總功是0.3J．
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：同一滑輪組的機械效率與物重或鉤碼重有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．盧瑟福發(fā)現(xiàn)：原子是由原子核和核外電子組成．

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同步練習(xí)冊答案