【題目】斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械．下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問題進(jìn)行的理論研究的過程．請(qǐng)你幫他完成“理論論證”．
提出問題：使用斜面為什么可以省力建立模型：如圖1所示，斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F．

（1）理論論證：運(yùn)用功的原理證明：F＜G．
（2）理論拓展應(yīng)用：山地自行車運(yùn)動(dòng)員騎自行車爬坡時(shí)，常走S形，為什么？

【答案】
（1）

解：將重為G的物體升高h(yuǎn)，

動(dòng)力所做的功W1=FL，克服阻力所做的功W2=Gh，

根據(jù)機(jī)械功的原理W1=W2，

即FL=Gh，F(xiàn)=G，

因?yàn)長(zhǎng)＞h，所以F＜G．


（2）

解：由上面結(jié)論可知，在斜面高度一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力；騎自行車爬坡時(shí)走S形就起到了在不增加斜面高度的情況下增大了斜面長(zhǎng)度，故騎車就更省力些．


【解析】（1）由功的公式求出物體直接被提高與沿斜面上升所做的功，然后證明所提出的問題；
（2）使用斜面可以省力，斜面越平緩越省力，但同時(shí)也就越費(fèi)距離，據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛　 　個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為　 　N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象 ，這說明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)．稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖里裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到 ．若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合 ，并說明理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車在筆直的高速公路上行駛，通過前一半路程的平均速度為30m/s,通過后一半路程的平均速度為20m/s，則小轎車通過全程的平均速度（ ）

A.50m/s B.25m/s C.24m/s D.10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.65____，課桌的長(zhǎng)度是60.0 ______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)S閉合后滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．燈光亮度不亮，電壓表示數(shù)變大

B．燈光變亮，電壓表示數(shù)變大

C．燈光變暗，電壓表示數(shù)變小

D．燈光變暗，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源、能量轉(zhuǎn)化及其說法正確的是（ ）

A. 化石能源是可再生能源

B. 太陽(yáng)能不是清潔能源

C. 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變

D. 核能只能通過重核裂變獲取

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)自動(dòng)體重測(cè)試儀的工作原理圖，有關(guān)它的說法正確的是（ ）

A．體重顯示表是用電流表改裝成的

B．體重測(cè)試儀電路由于缺少開關(guān)，始終處于通路

C．體重越大，體重顯示表的示數(shù)越小

D．體重測(cè)試儀所測(cè)體重越大，電路消耗電能越少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初三某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡功率”的分組實(shí)驗(yàn)，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示：

（1）根據(jù)圖甲電路圖，將乙圖未連接完的實(shí)物元件連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流增大，連線不能交叉 ）．

（2）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，則接下來的操作是 ；

（3）為了測(cè)量燈泡的額定功率，最合適的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 （選填R1、R2、R3）．

（4）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片：如果燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的指針超過滿刻度，則出現(xiàn)這現(xiàn)象的原因可能是 ；如果電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，燈不亮，則出現(xiàn)這現(xiàn)象的原因可能是 ；如果電流表和電壓表都有示數(shù)，但燈不亮，則出現(xiàn)這現(xiàn)象的原因可能是 ；

（5）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時(shí)通過小燈泡的電流是 A，燈泡兩端的電壓是 V，此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω（電阻計(jì)算的結(jié)果保留二位小數(shù)），燈泡的實(shí)際功率是 W．

（6）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖戊），根據(jù)圖象提供的信息，算出小燈泡的額定功率為 W，其通過的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象為非直線關(guān)系的原因 ．

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