【題目】小晶同學利用天平測量1枚訂書釘?shù)馁|量:

(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻線的右側,要使橫梁平衡,她應將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調;調節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放在左盤,橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖-2-4所示,則200枚訂書釘?shù)馁|量是_____g,通過計算可得到1枚訂書釘?shù)馁|量.

(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|量,是因為.___________

【答案】 9.4 1枚訂書釘?shù)馁|量太小,托盤天平測量不出其質量

【解析】(1)使用天平時,將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻線處,若指針偏右,應將平衡螺母向左調節(jié),使橫梁平衡,由圖知道200枚訂書釘?shù)馁|量m=5g+4.4g=9.4g;

(2)因為一枚訂書釘?shù)馁|量太小,小于天平標尺上的分度值,不能直接測量一枚訂書釘?shù)馁|量,所以采用了累積法

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于導體電阻的正確說法是

A導體中沒有電流通過時,導體的電阻為零。

B導體兩端電壓越大,電流也越大,所以導體電阻隨電壓的增加而變小。

C電阻是導體阻礙電流的性質,它的大小跟電壓、電流的大小都沒有關系。

D導體兩端電壓越大,電流也越大,所以導體電阻隨電壓的增加而變大

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【題目】小明家電熱水器的簡化電路圖如圖21所示,Sl是手動開關,置于熱水器水箱外部;S2是溫控開關,置于熱水器水箱內部,當水溫低于40時自動閉合,達到40時自動斷開;R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲。使用時,手動閉合開關Sl,電熱水器開始工作。電熱水器部分參數(shù)如表所示。

求:1電熱絲R1的阻值是多少?

2加熱時流過電熱絲R2的電流是多少?

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【題目】為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如圖所示的實驗.同學們發(fā)現(xiàn)碘錘內出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)是升華現(xiàn)象.小明同學對此提出了疑義,他認為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到.同學們爭論不休!

老師告訴同學們一組數(shù)據(jù):常溫下,碘的熔點為113.60 ℃,碘的沸點為184.25 ℃,酒精燈火焰的溫度約400 ℃,根據(jù)這些數(shù)據(jù),老師所做的實驗中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程.該實驗并不能得出碘升華的結論.

(1)碘是_______(填“晶體”或“非晶體”),理由是_______;

(2)若要解決這個“爭議”,必須對實驗加以改進,你認為怎樣改進實驗更合理_______;

(3)通過這個案例,你對學習物理又有怎樣的感受呢?_______

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【題目】如圖所示,小明在用調節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質量時,在天平的右盤內加了幾個砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏左;當再放入質量最小的砝碼時,指針偏右.要測出文具盒的質量,他應該( )

A. 取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調

B. 取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

C. 不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調

D. 不取下最小的砝碼,將處在零刻線位置的游碼向右移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于電路的說法錯誤的是:

A電源是提供電能的裝置

B只有電路閉合時,電路中才有電流

C在電源外部,電流沿著“正極—用電器—負極”的方向流動

D用電器是將其它形式的能轉化為電能的裝置

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【題目】為了方便盲人行走,在馬路兩旁人行道上鋪設了有凸棱的盲道,人在盲道上走感覺到腳有些不舒服,從物理學上分析,這是因為:走在盲道上,腳與地面的____________減小了,從而增大了_____________。

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【題目】沿東西方向直線運動的火車突然剎車,車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝自己滾動過來,這是由于小球具有__________。若乘客是面朝西坐著的,則列車是向_________(填“東”或“西”)運動的。

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【題目】小明家燃氣灶燒水時,把質量為4kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.04m3的天然氣(假設天然氣完全燃燒),已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為8.4×107 J/m3.求:

(1)水吸收的熱量;

(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;

(3)燃氣灶燒水時的效率.

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