【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說法是

A導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí),導(dǎo)體的電阻為零。

B導(dǎo)體兩端電壓越大,電流也越大,所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變小。

C電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),它的大小跟電壓、電流的大小都沒有關(guān)系。

D導(dǎo)體兩端電壓越大,電流也越大,所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變大

【答案】C

【解析】

試題分析:電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,是導(dǎo)體本身的一種特性;其大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),而與導(dǎo)體兩端的電壓、通過的電流無關(guān),故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物A,每個(gè)滑輪重均為50N,工人一只腳與地面的接觸面積為200cm2。人對繩子的拉力為300N時(shí),物體勻速上升。g=10N/kg求:

1重物勻速上升時(shí)人對地面的壓強(qiáng)?

2物體10s內(nèi)勻速上升了2m,人做的功率?

3若繩子能夠承受的最大拉力為400N,重提升過程中繩子重和摩擦對應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機(jī)械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)分別測出甲、乙兩電動小車做直線運(yùn)動的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的st圖象,如圖(a)、(b)所示。

(1)觀察圖(a)可知,甲車在做________直線運(yùn)動。甲車通過0.6 m的路程所用的時(shí)間是________s。

(2)觀察圖(b)可知,在AB對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過的路程是________m。

(3)比較圖(a)(b)可知,甲車的速度_________乙車的速度(大于”“小于等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙丙三人比臂力,甲的體重最大,乙的手臂最粗,丙的手臂最長,三人使用同一個(gè)拉力器并且都把手臂伸直,三人中用力最大的是( )

A.

B.

C.

D. 一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R0=5Ω,燈泡L標(biāo)有“45V 15W”字樣,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,電流表的量程是006A.電壓表的量程是03V。只閉合S1,燈泡L恰好正常發(fā)光,求:

1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

2)只閉合S2,變阻器的滑片P處于中點(diǎn),電阻R0消耗的電功率;

3)只閉合S2,為保證電路各元件安全,求滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人各乘一臺升降機(jī),甲看見樓房在勻速上升,乙也在勻速上升;乙看見樓房在勻速上升,甲在勻速下降,則他們相當(dāng)于地面(

A. 甲乙都下降,但甲比乙慢 B. 甲乙都下降,且甲比乙快

C. 甲上升,乙下降 D. 甲下降,乙上升

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了保證正常的工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過(

A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】PM2.5是天氣陰霾的主要原因.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 pm的顆粒物,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸入人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 ( )

A. 2.5 μm2.5 μm×106m B. 2.5 μm2.5×105 dm

C. 2.5 μm2.5×105 cm D. 2.5 μm2.5×109 m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小晶同學(xué)利用天平測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:

(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻線的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放在左盤,橫梁重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖-2-4所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是_____g,通過計(jì)算可得到1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量.

(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因?yàn)?/span>.___________

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