【題目】在物理實(shí)驗(yàn)課上,張揚(yáng)和同組同學(xué)正在進(jìn)行“測定金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,張揚(yáng)發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時(shí)不知所措,同組同學(xué)提醒他:你應(yīng)該先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處,然后將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線.
(2)張揚(yáng)調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤,在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn):若向右盤加一個(gè)最小的砝碼,指針就偏向中央紅線的右邊,若拿掉這個(gè)最小的砝碼,指針又恢復(fù)到甲圖所示情形,請(qǐng)你提醒張揚(yáng),他的下一步操作應(yīng)該是 .
(3)張揚(yáng)完成操作后,右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是 g;
(4)然后張揚(yáng)用一段棉線系住金屬塊,使之浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為 kg/m3,張揚(yáng)計(jì)算出的金屬塊的密度值會(huì) (選填“偏大”或“偏小”),你判斷的依據(jù)是 .
【答案】(1)右;(2)移動(dòng)游碼,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線;(3)53.4;(4)5.34×103;偏小;金屬塊取出時(shí)會(huì)附有一定量的水,導(dǎo)致體積測量值偏大,所以金屬塊密度測量值偏小.
【解析】
試題分析:(1)天平的調(diào)節(jié)和使用方法,天平先水平放置,游碼移至零刻度線,天平的調(diào)節(jié)原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;所以據(jù)圖知指針左偏,應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線;
(2)拿掉最小的砝碼仍然向右偏證明砝碼質(zhì)量太大,下一步是拿掉這個(gè)最小的砝碼,移動(dòng)游碼,直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的紅線.
(3)金屬塊質(zhì)量m=50g+3.4g=53.4g,
(4)金屬塊體積V=30ml﹣20ml=10ml=10cm3;
小金屬塊密度ρ===5.34g/cm3=5.34×103kg/m3;
由于先測量金屬塊和水的總體積,然后取出金屬塊,測量量筒內(nèi)水的體積,因金屬塊上會(huì)沾有一些水,導(dǎo)致體積測量值偏大,所以金屬塊密度測量值偏。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲中畫出滑輪的繞繩方法_________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使物體緩緩上升。在測量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測力計(jì)應(yīng)____________(填“保持靜止”或“勻速上升”)。
(3)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)繩端受到的拉力為________N,滑輪組的機(jī)械效率為________%。
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功________(填“變小”“不變”或“變大”),原因是____________________。
②要提高同一滑輪組的機(jī)械效率,可以采取__________________的措施。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子,在天空中自由翱翔,如果它們的動(dòng)能相等,那么( )
A. 燕子比鴿子飛得快 B. 燕子比鴿子飛得慢
C. 燕子與鴿子飛得一樣快 D. 無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測出一塊鵝卵石的密度,于是他找來如下器材:天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、細(xì)線(質(zhì)量和體積均不計(jì))、足量的水。探究過程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡。
a、此操作中存在的問題是___________________;
b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作:
a、如圖乙,鵝卵石的質(zhì)量為_____g;
b、如圖丙,在燒杯中裝入適量的水,用調(diào)好的天平測得其總質(zhì)量為72g;
c、如圖丁,吊起用細(xì)線系好的鵝卵石,使其完全浸沒在水中(不接觸容器壁和容器底),此時(shí)測得總質(zhì)量為97g;
d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為_____cm3,鵝卵石的密度為______Kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛。當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分;到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分。求:
(1)轎車從A地到B地用了多少小時(shí)?
(2)轎車從A地到B地的速度是多少km/h?
(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多少分鐘?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電能輸送的過程中存在著能量的損失,原因是輸電過程中電流通過輸電導(dǎo)線時(shí)會(huì)有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而流失到空氣中(熱損失的功率P熱=I2R熱),而減少輸電過程中電能損失的方法是提高輸電電壓.
(1)請(qǐng)結(jié)合公式說明,為什么提高輸電電壓可以減少輸電過程中電能的損失(發(fā)電廠的輸出功率P=UI是不變的);
(2)某輸電站的輸電電壓U=6000V,輸電功率P=600kW,這時(shí)安裝在輸電線路起點(diǎn)和終點(diǎn)的電能表一晝夜(24h)內(nèi)讀數(shù)相差4800kWh,則輸電線的電阻是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為直立固定的柱形水管,底部活塞B與水管內(nèi)壁接觸良好且無摩擦,在水管中裝適量的水,水不會(huì)流出;钊ㄟ^豎直硬桿與輕質(zhì)杠桿OCD的C點(diǎn)相連,O為杠桿的固定轉(zhuǎn)軸,滑輪組下端掛著一個(gè)磁體E,E的正下方水平面上也放著一個(gè)同樣的磁體F(極性已標(biāo)出)。當(dāng)水管中水深為40cm時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡。已知OC:CD=1:2,活塞B與水的接觸面積為30cm2,活塞與硬桿總重為3N,每個(gè)磁體重為11N,不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重及摩擦。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103 kg / m3)求:
(1)水管中水對(duì)活塞B的壓強(qiáng)。
(2)子自由端對(duì)杠桿D端的拉力。
(3)物體F對(duì)水平面的壓力。
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