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【題目】下列關于能量轉化的說法，正確的是

A. 甲圖中，風力發(fā)電將空氣的動能轉化為電能

B. 乙圖中，拉開的彈弓將石子彈出的過程，彈性勢能增大

C. 丙圖中，“神舟五號”載人飛船成功返航，返回艙在減速著陸過程中機械能守恒

D. 丁圖中，水平路面上疾馳的汽車，將重力勢能轉化為動能

【答案】A

【解析】

風力發(fā)電是將機械能轉化為電能，即將空氣的動能轉化為電能，故A正確；

拉開的彈弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，當放開石子時，彈性勢能轉化為石子的動能，彈性勢能變小，故B錯誤；

當飛船著陸時，質量不變，速度減小，則動能減�。毁|量不變，高度越來越小，則重力勢能減小，即機械能減小，故C錯誤；

汽車在水平路面上勻速行駛的過程中，質量不變，速度和高度也不變，所以汽車的動能和重力勢能都不變，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程中(不計空氣阻力)，說法正確的是

A. 從A點下落到B點的過程中，小石塊受到重力和彈力的作用

B. 從B點下落到C點的過程中，橡皮筋的彈性勢能一直在增大

C. 從B點下落到C點的過程中，小石塊的動能先增大后減小

D. 從B點下落到C點的過程中，石塊所受合力先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測小燈泡電功率實驗中，小楊同學選用的器材有：額定電壓為2.5 V的燈泡、電流表、電壓表開關、學生電源、滑動變阻器和若干導線等。

（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線，將答圖乙中的實物電路連接完整（要求：向右移動滑動變阻器滑片時，電路中的電流變小，且導線不能交叉）；（__________）

（2）連接電路時，開關S必須____滑動變阻器的滑片 P應調到最____阻值處；

（3）正確連接電路后，閉合開關S，發(fā)現電壓表無示數，電流表有示數，原因是燈泡_________（其它部分均完好）；

（4）故障排除后，滑片移至某處，電壓表表盤如圖丙所示，其讀數為U=___V，再讀出電流表的示數I，由此算出此時燈泡電功率P=______（用字母表示）；

（5）小楊同學繼續(xù)移動滑片P ，將兩電表對應的示數記錄到下表中

實驗序號

1

2

3

4

5

電壓表示數/V

U1

1.0

1.5

2.0

2.5

電流表示數/A

I1

0.14

0.18

0.20

0.24

則燈泡的額定功率為_____W， 他分析表中數據，發(fā)現燈泡的電阻也在變化，主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小蘭利用玻璃板和蠟燭來探究平面鏡成像特點的情景。

（1）小蘭在確定蠟燭A的像的位置時，她的眼睛應在圖中_____（選填“蠟燭A”或“蠟燭B”）這一側觀察。

（2）小蘭再把蠟燭A放在玻璃板前面，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，如果將蠟燭A遠離玻璃板，像的大小將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）小蘭移開蠟燭B，用光屏放在蠟燭B的位置。她透過玻璃板觀察光屏，看到光屏上有蠟燭A的像，由此認為“平面鏡成的像是實像”，你認為該同學觀察時存在的問題是_____。

（4）如圖乙所示，請你利用平面鏡成像特點，幫助小蘭畫出帽子頂點S發(fā)出的光經平面鏡反射后，進入小丑眼睛（右眼A處）的光路圖（請保留作圖痕跡）。

（_______）

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【題目】在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗。實驗步驟如下：

①把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。

②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數：拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺「實驗臺式測力計金屬盒彈簧測力計式測力計示數與步驟①中的示數相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。實驗相關數據如表。

實驗序號

臺式測力計示數F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數F2/N

①

4.8

4.8

1.8

②

3.2

1.2

③

4.8

6.4

1.8

（1）此實驗是根據_____原理測出摩擦力大小的。金屬盒上系氫氣球是為了在金屬盒總重力不變的情況下改變_____。

（2）請你補齊上表中空格處的數據，其值為_____N。

（3）比較實驗步驟_____（填序號）的數據，說明摩擦力大小與重力無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示電路圖來測量電源電壓U和電阻R1的阻值

（1）請按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，在圖乙中完成實物連接。要求：閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表示數增大；

（_____）

（2）小明調節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電流表如圖丙所示時，其讀數為________A；并將在移動滑片P的過程中得到的多組電壓表、電流表讀數，繪成圖丁所示的圖象。由圖象得出電源的電壓U=________V和電阻R1的阻值R1=________Ω；

（3）小明繼續(xù)探究，移動滑片P的過程中，電流表的最小示數為0.25A，則滑動變阻器的最大阻值為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向左移動時（未到最左端），下列說法正確的是

A. 電流表A1的示數變大

B. 電流表A2的示數變小

C. 電壓表的示數與電流表A1的示數的比值不變

D. 電壓表的示數與電流表A1、A2的示數之差的乘積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】AB兩個實心球，已知，，現將兩球放入水中后，靜止時受到的浮力之比為，則兩球在水中靜止時所處狀態(tài)可能是：

A. 兩球均漂浮B. 兩球均浸沒

C. A球浸沒B球漂浮D. B球浸沒A球漂浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究平面鏡成像規(guī)律

過

程

結

論

將一支點燃的蠟燭a放在玻璃板前15cm處，拿另一支等大的蠟燭b在玻璃板后面無論怎樣移動都比a的像位置更高，可能的原因是：_____（A.玻璃板太厚 B.玻璃板沒有豎直放置）。

改正錯誤后，蠟燭b在玻璃板后面_____cm處，與蠟燭a的像完全重合，該位置就是蠟燭a的像的位置。讓蠟燭a靠近玻璃板會看到鏡后的像_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

問

題

討

論

將玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，并在它后面蠟燭b的位置加放一個光屏，（調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一_____）為了能使蠟燭a在光屏上成一個清晰明亮的像，可以將蠟燭a_____（“遠離”或“靠近”）凸透鏡。

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