如圖所示的電路中,各元件都完好,但閉合S1、S2后,只有L2發(fā)光,故障可能是( )
A.干路部分電線斷了 B.L1被短路了
C.S1被短路了 D.L1與燈座接觸不良
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 題型:選擇題
一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“1.5A 50Ω”的字樣,當(dāng)它與一個(gè)阻值為30Ω的電阻串聯(lián)接入電路時(shí),整個(gè)電路總電阻的變化范圍為( )
A.30﹣80Ω B.0﹣80Ω C.0﹣50Ω D.0﹣30Ω
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):16.4科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng) 題型:選擇題
電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,對(duì)于這種現(xiàn)象,它們各自進(jìn)行了解釋,其中觀點(diǎn)正確的是( 。
A. 導(dǎo)線說(shuō):因?yàn)槲业碾娮栊?/p>
B. 電爐絲說(shuō):因?yàn)槲业碾娮栊?/p>
C. 導(dǎo)線說(shuō):因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的電流小
D. 電爐絲說(shuō):因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的電流大
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):13.1物體的內(nèi)能 題型:選擇題
夏季,農(nóng)戶家常用一種沒(méi)有燒過(guò)的粘土做的茶壺,觀察發(fā)現(xiàn),裝水后,壺的外壁總是潮濕的,這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些,下列關(guān)于此茶壺中涉及到的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是( )
A. 茶水變的更涼主要原因是內(nèi)部的茶水和外界空氣之間發(fā)生了熱傳遞
B. 茶水變的更涼主要原因是因?yàn)樗谋葻崛荽?/p>
C. 為了讓茶水涼的更快一些,茶壺應(yīng)放在通風(fēng)陰涼處
D. 當(dāng)茶水變涼時(shí),其內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):15.5家庭用電 題型:選擇題
發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即采取的正確措施是( 。
A. 趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線
B. 趕緊去叫醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理
C. 趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開(kāi)
D. 同時(shí)發(fā)生火災(zāi)先潑水滅火
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):15.5家庭用電 題型:選擇題
關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 控制電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在零線上
B. 使用金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地線
C. 電路中的電流過(guò)大,一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象
D. 同時(shí)工作的用電器越多,電路的總電阻越大
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):12.5全球變暖與水資源危機(jī) 題型:選擇題
讀下表,長(zhǎng)江以南和以北地區(qū)的水資源利用率分別是5.5%和63.8%,這主要是因?yàn)椋?)
A. 長(zhǎng)江以南地區(qū)水資源浪費(fèi)嚴(yán)重
B. 長(zhǎng)江以北地區(qū)水資源總量少
C. 長(zhǎng)江以南地區(qū)不存在水資源問(wèn)題
D. 長(zhǎng)江以北地區(qū)水污染較輕
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí) 第17章從指南針到磁浮列車同步練習(xí) 題型:選擇題
關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)線,以下說(shuō)法正確的是( )
①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線
③磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用
④地球周圍存在磁場(chǎng).
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬科版物理九年級(jí)同步練習(xí):18.1電能的產(chǎn)生 題型:選擇題
在電路中,將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A. 電源 B. 用電器 C. 導(dǎo)線 D. 開(kāi)關(guān)
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