【題目】如圖甲所示，小強在水平地面上用力推木箱，推力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是（ ）

A. 0﹣﹣1s內(nèi)木箱沒有動，所以此時不是平衡狀態(tài)

B. 1s﹣2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C. 如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動

D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此時的合力為2N

【答案】B

【解析】（1）由圖丙可知，0～1s內(nèi)木箱靜止，處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；

（2）由圖丙可知，在2～3s內(nèi)木箱做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，木箱受到的滑動摩擦力，由圖乙可知，在2～3s內(nèi)推力F=4N，則木箱受到的滑動摩擦力；由圖丙可知，木箱在1～2s內(nèi)做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與物體運動的速度無關，所以，1s～2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N，故B正確；

（3）如果3s后人停止用力，木箱水平方向只受摩擦力阻力的作用，左勻減速直線運動，故C錯誤；

如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，向左受到向后的摩擦力和拉力作用，合力為二者之和，即10N，故D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，4個相同的瓶子里裝有水，水面高度不同，用嘴對著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4個音階，則：

（1）與“mi（3）”對應的瓶子是________．

（2）這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是_______

A. 水的振動，水的高度 B. 水的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度

C. 瓶子的振動，水的高度 D. 瓶內(nèi)空氣柱的振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況。上述過程中。

（1）可以探究光斑的形狀與_____的關系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；

（2）剛開始時，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強”、“不變”或“減弱”）；

（3）當小孔足夠小時，此時光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】6月1日 “東方之星”號游輪在強暴雨和龍卷風的天氣中，倒伏沉沒在一處水深15米的長江里，社會各界全力實施了救援，對于事件的一些場面，下列說法正確的是（ ）

A.當起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過程中，沉船受到水的浮力不斷減少

B．用兩根同為500噸的起吊船同時起吊船頭和船尾時，船尾露出水面的速度較慢（如圖所示），說明當時沉船重心靠前

C．船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲，敲擊發(fā)出的聲是超聲波

D．若江水的密度為1.0×103kg/m3,則沉船處江水對船底的壓強為1.5×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上老師做了下列實驗（實驗環(huán)境氣壓一個標準大氣壓）．

（1）問同學借來一個用過的透明塑料袋，往里面滴入幾滴酒精；

（2）把袋口扎緊；

（3）再放入80℃以上的熱水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋明顯鼓起（如圖）；

（4）從熱水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了．

老師就說以上過程是因為酒精發(fā)生了_____和_____兩種物態(tài)變化．但小明覺得操作（2）之前應該增加一個步驟：_____，否則塑料袋鼓起來有可能是因為_____這樣實驗結果就不準確了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程。

（1）連接電路時開關應_____（選填“斷開”或“閉合”）。

（2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是_____V。

（3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使_____保持不變，記錄電流表示數(shù)，如上表格所示。

（4）分析表格數(shù)據(jù)，得出結論：_____。

（5）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。

下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_____（填字母）

A．測量物體的長度 B．探究杠桿的平衡條件 C．用伏安法測量定值電阻的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要）。請你將其報告中的問題補充完整。

（實驗目的）測量小車的平均速度

（實驗原理）_____

（實驗器材）小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數(shù)據(jù)）如表所示，將表格中的數(shù)據(jù)補充完整_________________。

（實驗分析）

（1）實驗中小車通過上一段路程的平均速度_____（填“大于”“小于”或“等于”）通過下一段路程的平均速度；小車全程是做_____運動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）

（2）實驗時，應_____斜面的坡度（選填“增大”或“減小”），這樣做的目的是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體所受的重力，式中，它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質(zhì)量的倍

C. 質(zhì)量是1kg的物體的重力為N D. 質(zhì)量是kg的物體的重力為1N

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