分析 (1)實驗過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一小球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同;
(2)鋼球滾下時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
(3)小球動能的大小是通過小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn),實驗中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少;水平面絕對光滑,無摩擦力,所以木塊將做勻速直線運.
解答 解:(1)在探究動能與速度的關(guān)系時,實驗中讓同一小球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊,這是控制了質(zhì)量相同,目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系;
(2)鋼球沿斜面滾下來過程中,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能增大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
(3)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時,物體動能的大小無法直接體驗,所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少,即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小;
若水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鋼球和木塊將永遠(yuǎn)一直運動下去,沒有運動距離的遠(yuǎn)近之分,就不能達(dá)到比較距離來比較動能的目的了.
故答案為:(1)不同;(2)減小;增大;(3)木塊被推動的距離;不能.
點評 動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動能的大小通過小小球撞擊木塊的距離來反映動能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動滑輪重6N | |
B. | 該動滑輪的機(jī)械效率為80% | |
C. | 提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高 | |
D. | 勻速提升物體時,物體的機(jī)械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 液體 | 深度h(mm) | 壓強計 | |
橡皮膜方向 | 液面高度差(mm) | |||
1 | 水 | 20.0 | 朝上 | 18.5 |
2 | 朝下 | 18.5 | ||
3 | 朝左 | 18.5 | ||
4 | 朝右 | 18.5 | ||
5 | 40.0 | 朝上 | 36.8 | |
6 | 60.0 | 朝上 | 54.6 | |
7 | 酒精 | 60.0 | 朝上 | 43.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容大的金屬塊吸熱多 | B. | 比熱容小的金屬塊吸熱多 | ||
C. | 它們吸收的熱量相等 | D. | 無法確定哪個吸收的熱量多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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