【題目】如圖所示，電阻R1=2Ω，小冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了三只電表的讀數(shù)，但漏記單位，記下的一組數(shù)據(jù)是1、2、3（電流單位是A，電壓?jiǎn)挝皇?/span>V），則小冬同學(xué)所用的電源電壓為_____V，R2的電阻值為______Ω．

【答案】2 1

【解析】

[1][2]由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，A1測(cè)干路電流，A2測(cè)R1支路的電流；
因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以根據(jù)歐姆定律可得：

，

因?yàn)樵?/span>1、2、3三個(gè)數(shù)中找到兩個(gè)是二倍關(guān)系的數(shù)，即U1=2V，I1=1A，則余下的一個(gè)數(shù)即為I=3A，所以電源電壓U=2V，因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過(guò)R2的電流：

I2=I-I1=3A-1A=2A，

則

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓為U且保持不變。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上。電鍵S閉合前后，電壓表指針?biāo)诘奈恢貌蛔儭Ｕ?qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相對(duì)應(yīng)的故障_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聰聰在實(shí)驗(yàn)室中找到學(xué)生電源、四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、標(biāo)有“25Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若千。完成探究“電流與電阻的關(guān)系”。

（1）如圖是聰聰連接的電路，還有一根導(dǎo)線沒(méi)有接上，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，并保證連接這根導(dǎo)線后滑動(dòng)變阻器的滑片位于阻值最大處。

（________）

（2）正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，聰聰發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，可能是定值電阻發(fā)生了_____（填“短路”或“開(kāi)路”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中保持電壓表的示數(shù)為2V不變，為保證四個(gè)定值電阻單獨(dú)接入電路都能做實(shí)驗(yàn)，電源的電壓值不應(yīng)超過(guò)_____V。

（4）正確完成四次實(shí)驗(yàn)后，可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電位器是滑動(dòng)變阻器的一種．如圖所示，如果把電位器與燈泡串聯(lián)起來(lái)，利用它改變 燈的亮度，下列說(shuō)法正確的是

A. 連接 A、B 使滑動(dòng)觸頭逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變暗

B. 連接 A、C 使滑動(dòng)觸頭逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變亮

C. 連接 A、C 使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變暗

D. 連接 B、C 使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2kg、初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）煤氣完全燃燒放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題

小華在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后，白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng)，稱之為速度“交換”，如圖甲所示．

小華想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎？

通過(guò)了解和初步實(shí)驗(yàn)，小華發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時(shí)，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進(jìn)一步探究，她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案：

將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn)，測(cè)出該點(diǎn)的高度h2．通過(guò)比較h2與h1的大小關(guān)系即可做出判斷．

請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）A球從斜面滑下的過(guò)程中，______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

（2）B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>B球在碰撞中獲得了______能．

（3）已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為EP=mgh，動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=mv2．若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式vA=______；若h2=h1，則說(shuō)明B球被撞后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度vB______vA（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（4）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的h2總小于h1，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是______．

（5）如圖丙，將小球以一定的速度v0沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中也只有動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化．在時(shí)間t內(nèi)小球在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離為，在豎直方向下落的高度為，則y與t2的關(guān)系表示圖線正確的是（__________）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由建構(gòu)比熱容概念實(shí)驗(yàn)而得出的圖象，根據(jù)圖象下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.A的比熱容大，B的比熱容小

B.質(zhì)量相同的A與B，升高相同的溫度，A吸收熱量多

C.質(zhì)量相同的A與B，升高相同的溫度，B吸收熱量多

D.通過(guò)分析圖象可以得出，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量一定不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛滿載物資的總重為G牛頓的運(yùn)輸車，將物資沿ABCD路線運(yùn)至D 段海拔高度為米，CD段海拔高度為米，如圖所示．在整個(gè)運(yùn)輸過(guò)汽車以恒定速度v運(yùn)動(dòng)，汽車時(shí)經(jīng)過(guò)A處，時(shí)經(jīng)過(guò)B處，時(shí)經(jīng)過(guò)C處，在此過(guò)程中汽車牽引力功率P隨時(shí)間，變化的圖象可簡(jiǎn)化為圖所示、和也為已知量）．

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明汽車在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力的大小關(guān)系．

（2）請(qǐng)用已知量求汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式（總摩擦力和空氣阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組提升重540 N的物體，所用的拉力F為200 N，物體以0.2 m/s的速度勻速上升了10s.求:（不計(jì)繩重、繩與滑輪的摩擦）

（1）物體上升的高度;

（2）拉力F所做的功;

（3）若物重只有240 N，滑輪組的機(jī)械效率.

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