【題目】(1)如圖甲所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的:
(2)如圖乙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴少逐漸減弱,最后聽(tīng)不到鈴聲,這表明,聲音的傳播需要 ;
(3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口琴的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖丙所示 ).吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音.對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的 :在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲咅的 .
【答案】(1)振動(dòng);(2)介質(zhì);(3)音調(diào);響度.
【解析】
試題分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體叫聲源;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在液體、氣態(tài)和固體中傳播;
(3)物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.聲音的三個(gè)特征分別就是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.
解:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)越來(lái)越少,所以傳聲效果越來(lái)越不好,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到聲音越來(lái)越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽(tīng)不到聲音了.即該實(shí)驗(yàn)表明,聲音的傳播需要介質(zhì);
(3)對(duì)不同氣孔吹氣,振動(dòng)頻率不同,聲音的音調(diào)不同,在同一氣孔處用不同的力度吹氣,力度決定聲音的振動(dòng)幅度,即振幅,振幅不同,響度不相同.
故答案為:(1)振動(dòng);(2)介質(zhì);(3)音調(diào);響度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃;如圖乙所示,木塊的測(cè)量值是 cm,分度值是 mm;如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為 s.
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【題目】學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)可知,物體的溫度改變則內(nèi)能改變.所以,改變物體的內(nèi)能有二種方式.是 和 .
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后三個(gè)電流表A1、A2、A示數(shù)分別為I1、I2、I,已知I=0.6A,I1=0.4A,則通過(guò)燈L1、L2的電流是多少安?
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【題目】質(zhì)量0.8kg的小球被拋出去后,如不計(jì)空氣阻力,則小球受到重力的大小是N,重力的方向是 . (g=10N/kg)
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【題目】盧瑟福把原子結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)系作類(lèi)比,太陽(yáng)系中和原子核相對(duì)應(yīng)的是( )
A.火星
B.地球
C.月球
D.太陽(yáng)
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【題目】甲起重機(jī)將一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升,甲起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F1 , 乙起重機(jī)將同一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降,乙起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F2 , 則( 。
A.F1>F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.無(wú)法確定
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【題目】如圖1是小雨和小欣探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小雨最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的 。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小雨把電源、一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接,剛連接好最后一根導(dǎo)線,L2就亮了,但L1沒(méi)亮
她們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是 ;關(guān)于L1沒(méi)亮,小雨認(rèn)為是L1燈絲斷了,但小欣說(shuō)L1燈絲沒(méi)斷.你應(yīng)該支持 的觀點(diǎn).理由是 ;L1不亮,你認(rèn)為可能的原因是 。
(3)在全班交流時(shí),小欣發(fā)現(xiàn)其他小組的兩盞燈串聯(lián)時(shí)不一樣亮,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.亮的燈泡電流大;B.暗的燈泡電流大;C.兩燈電流一樣大。
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)
甲: 乙:
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