Question

【題目】小明在探究“串聯電路的電壓特點”實驗中，器材：有兩盞標有“2.5V．3A”的小燈泡（提醒：加在燈泡兩端的電壓超過2.5v會燒壞）、可調直流電源、電壓表、開關、導線若干．

（1）小明檢查儀器時發(fā)現電壓表的指針偏轉如圖甲所示，則接下來的操作是 ；

（2）小明想用電壓表測量串聯電路燈L2的電壓，連成圖乙實物電路，在原圖上只改動一根導線，使電路連接正確，兩個燈泡都能發(fā)光，在改動的導線上打“×”，然后重新連接．

（3）調節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好

B．一盞燈短路，另一盞燈完好

②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B．符合要求的電壓表 C．符合要求的電流表 D．一根導線

從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有 （填器材前的字母代號），理由是

（4）故障排除后，小明測出的數據如表．得出結論：

①串聯電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；

②串聯電路中各部分兩端的電壓相等．

請你對實驗表格設計以及得出結論的原因進行評估： ； ．

實驗次數	UAB	UBC	UAC
1	2.0	2.0	4.0
2	2.2	2.2	4.5
3	2.5	2.5	5.0

Answer 1

【答案】（1）校零；

（2）見圖：

（3）①A；②C、D；用它們檢測電路，容易燒壞另一個燈泡；

（4）物理量沒有單位；所選燈泡規(guī)格相同．

【解析】

試題分析：（1）由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上，應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上．

（2）先通過讀圖找出圖中連接的錯誤之處，再根據題目的要求，通過改動導線來實現正確的連接；

（3）①串聯電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響；

②電流表的電阻很小，相當于導線，把它并聯在用電器兩端時，會造成該用電器短路，電路中的電流過大；

（4）實驗的不足之處需從記錄數據的正確性、實驗結論是否具有普遍性兩方面考慮．

解：（1）由圖1知電壓表指針沒有指在零刻度線上，則接下來的操作是對電壓表進行調零；

（2）讀圖可知，原圖連接的錯誤之處在于將電壓表與燈泡L1串聯了，若想只改動一根導線，使電壓表測量燈L2的電壓，應將從開關連接燈泡L2左端的導線去掉，而將燈泡L2左端的接線柱改接到電壓表的“﹣”接線柱，使兩燈泡串聯，此時，電壓表測量燈L2的電壓．如圖所示．

（3）①把兩盞燈串聯起來接入電路中，若其中一盞燈斷路后，另一個燈泡也不發(fā)光；若其中一盞燈泡短路后，另一盞燈泡仍然發(fā)光，并且更亮，故原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅的原因是其中一盞燈斷路；

②當檢查電路故障時，不能斷開電路，因此只能把檢驗器材并聯在電路里；電流表和導線的電阻很小，它并聯在用電器兩端時，會造成該用電器短路，電路中的電流過大而燒壞另一盞燈；

（4）物理量需要有單位，而表格中的數據并沒有單位．

另外實驗時所選燈泡規(guī)格相同，因此得出的實驗結論帶有偶然性，甚至得出錯誤結論，不具有普遍性．

故答案為：（1）校零；

（2）見上圖：

（3）①A；②C、D；用它們檢測電路，容易燒壞另一個燈泡；

（4）物理量沒有單位；所選燈泡規(guī)格相同．