9.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104N.
(1)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(2)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物.
(3)汽車剎車踏板如圖杠桿,請你畫出此杠桿的阻力與阻力臂.

分析 (1)知道貨車空載時重G,利用f=0.1G求貨車空載行駛時所受的阻力大;汽車勻速行駛牽引力F=f,利用s=vt求汽車行駛的距離,再利用W=Fs求10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(2)根據(jù)P=Fv求出汽車牽引力的大小,因勻速行駛時F=f,根據(jù)f=0.1G求貨車總重,然后減去空載時的重力即為可裝載的貨物重力;
(3)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離;先畫出阻力,再畫阻力臂.

解答 解:
(1)貨車空載行駛時所受的阻力大。篺=0.1G=0.1×2.5×104N=2.5×103N;
因?yàn)樨涇噭蛩傩旭,所以牽引力:F=f=2.5×103N,
v=36km/h=10m/s,
10s貨車行駛的距離:s=vt=10m/s×10s=100m,
10s內(nèi)貨車牽引力做的功:W=Fs=2.5×103N×100m=2.5×105J;
(2)貨車功率P′=90kW=9×104W,
此時貨船的速度:v′=90km/h=25m/s,
由P=Fv得此時牽引力:
F′=$\frac{P′}{v′}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{25m/s}$=3600N,
因?yàn)槠噭蛩傩旭偅?br />所以此時阻力:f′=F′=3600N,
因?yàn)閒′=0.1G,
所以G=$\frac{f′}{0.1}$=$\frac{3600N}{0.1}$=3.6×104N,
裝載貨物的最大重力:G載物=G-G=3.6×104N-2.5×104N=1.1×104N;
(3)如圖,阻力作用點(diǎn)在A點(diǎn),阻力方向水平向左,從支點(diǎn)O到阻力作用線的垂直距離,即阻力臂L.

答:(1)貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功為2.5×105 J;
(2)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,貨車最多可裝載1.1×104N的貨物;
(3)如圖所示.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對功的公式W=Fs、功率公式P=Fv的了解與掌握以及力臂的畫法,本題關(guān)鍵是兩次利用汽車勻速行駛時汽車受到的阻力等于牽引力等于0.1G.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列估測最符合實(shí)際情況的是(  )
A.龍巖11月的平均氣溫約28℃B.普通教室的高度約8m
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20.起重機(jī)的鋼繩將500N的物體勻速提高2m后,又水平勻速移動4m,鋼繩對物體所做的功為( 。
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17.如圖在各圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件,并補(bǔ)全光路圖.

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4.如圖所示,在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水,塞緊塞子后,用氣筒往瓶內(nèi)打氣.當(dāng)塞子跳出時,看到瓶口有白霧出現(xiàn).這是因?yàn)橥績?nèi)打氣時,外界對瓶內(nèi)氣體做功,使得瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加;當(dāng)塞子跳出時,瓶內(nèi)氣體對外做功內(nèi)能減少,溫度降低,瓶口水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列情況中,機(jī)械能沒有變化的是( 。
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B.跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落
C.利用動滑輪勻速提升物體
D.灑水車在平直的公路上勻速行駛灑水

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示是小明同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置,A、B是一根金屬棒,通過導(dǎo)線連接在電路中,閉合開關(guān)后,金屬棒AB向左運(yùn)動,要想使金屬棒向右運(yùn)動起來,下列措施不可行的是( 。
A.將接在電池正負(fù)極上的兩條導(dǎo)線對調(diào)
B.將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)
C.金屬棒AB水平翻轉(zhuǎn)180°
D.將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)后,把連接在滑動變阻器上的兩條導(dǎo)線也對調(diào)

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18.閱讀短文.回答問題.
學(xué)習(xí)了分子的有關(guān)知識之后,小王等幾個同學(xué)攔出這樣一個問題:分子的運(yùn)動快慢和溫度之間有沒有關(guān)系?
在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:
①分子運(yùn)動快慢與溫度沒有關(guān)系;
②分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)系,并且溫度越高分子運(yùn)動越快;
為了研究猜想①是否正確?小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖取來相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴人一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些.小王他們通過分析、歸納、總結(jié),得出分子的運(yùn)動快慢和溫度之間的關(guān)系.
(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,用相同的燒杯,放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運(yùn)用的一種研究方法是:控制變量法.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,不能(能/不能)用玻璃棒攪動杯中的水,原因是即使分子不運(yùn)動,用玻璃棒攪動,也可使水的顏色發(fā)生變化,不能說明水顏色變化是由于水分子無規(guī)則運(yùn)動所引起.
(4)“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴.”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩.請說說你現(xiàn)在對“花氣襲人知驟暖”的理解.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某小組同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,他們都將凸透鏡放置于光具座的A點(diǎn)  (50厘米刻度處)且保持不變,如圖所示.現(xiàn)有焦距為10厘米或15厘米的凸透鏡可選擇.
①一位同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的一側(cè),在光具座另一側(cè)68厘米刻度處的光屏上得到一個倒立、縮小的實(shí)像,則凸透鏡的焦距可能是10或15厘米.
②另一位同學(xué)先后兩次將點(diǎn)燃的蠟燭放在圖中距B點(diǎn)6厘米處(B點(diǎn)位置為30厘米刻度處),在凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)移動光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個像.比較兩次所成的像,當(dāng)蠟燭置于光具座上24厘米刻度處時所成的像較小,凸透鏡的焦距可能是10厘米.

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同步練習(xí)冊答案