如果你家附近建筑工地施工,影響你的學(xué)習(xí)和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( )
A.打開門窗,讓空氣加速流通
B.關(guān)緊門窗
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽題) 中新網(wǎng)2009年5月20日電:英國《每日郵報(bào)》 19日刊登了一組照片,如圖10 所示。灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng),這只藝高膽大的灰鵝做出了令人吃驚的動(dòng)作——以飛行方向?yàn)檩S線,橫向轉(zhuǎn)體180度,但最難的是——它的頭部依然保持著正常飛行時(shí)的姿態(tài)!雖然這看起來有些不可思議,連世界上最優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員都會(huì)被其柔韌的鵝脖所折服。請(qǐng)你思考并回答,灰鵝這樣轉(zhuǎn)體的效果是什么,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011全國初中物理應(yīng)用物理知識(shí)競賽試題,第六題,15分)隨著新能源、低碳等理念的普及,小明設(shè)想出了一種完全以太陽能電池為能源的汽車,以下是他查到的一些數(shù)據(jù):太陽輻射的總功率P總=3.9×1026w,太陽到地球的距離r=1.5×1011m,陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達(dá)地面的過程中的能量損耗約為51%;太陽光垂直照射時(shí),太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%;假設(shè)一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為750kg,期望達(dá)到的最高時(shí)速為72 km/h,車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍,車身最多能敷設(shè)的太陽能電池板的面積約為8m2,驅(qū)動(dòng)電機(jī)能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率。(已知半徑為r的球的表面積為S=4πr2)
(1).根據(jù)以上數(shù)據(jù),通過計(jì)算對(duì)小明的設(shè)想進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。
(2).你對(duì)他的設(shè)想有什么改進(jìn)建議?
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)。工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB。當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時(shí),物體A靜止,地面對(duì)物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做的功為W。當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時(shí),物體B靜止,地面對(duì)物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N,拉力F2做功的功率P為500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB。不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦。求:
(1)物體B勻速上升的速度v;
(2)拉力F1做的功W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.15 ℃時(shí)空氣中的聲速是340 m/s
C.聲音在固體中比在空氣中傳播得慢
D.真空不能傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù),如圖所示,“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對(duì)付海盜等人員.根據(jù)以上信息,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅用一個(gè)動(dòng)滑輪、彈簧測力計(jì)和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題:
(1)使用動(dòng)滑輪能否省功?
(2)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?
實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù):
鉤碼 重/N | 鉤碼上升的距離/m | 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測力計(jì) 移動(dòng)距離/m | W有用功/J | W總/J | 機(jī)械效率η / % |
1 | 0.10 | 0.6 | 0.20 | 0.10 | 0.12 | 83.33 |
2 | 0.15 | 1.1 | 0.30 | 0.30 | 0.33 | 90.91 |
3 | 0.20 | 1.6 | 0.40 | 0.60 | 0.64 |
(1)提升3N鉤碼時(shí)的機(jī)械效率是 ;
(2)分析3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:使用動(dòng)滑輪 ;
(3)既然有如上結(jié)論,為什么還要使用動(dòng)滑輪,請(qǐng)引用表中數(shù)據(jù)舉例說明: ;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 ;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了 ;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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科目:初中物理 來源: 題型:
課外活動(dòng)時(shí),小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2 s的時(shí)間,小華跑得較快
D.整個(gè)過程中,小華走的路程長
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