15．如圖所示，在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）圖乙是張杰根據(jù)電路圖甲連接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B（選填“A”或“B”）端，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．當(dāng)他斷開開關(guān)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電壓表如圖丙所示，他測(cè)得小燈泡的額定功率將小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）正確值．小科同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，在不對(duì)電壓表進(jìn)行校零的情況下，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.8V，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)如圖丁所示，為0.24A，小燈泡的額定功率是0.6W．
（3）小華連好上述電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路的故障為小燈泡斷路；若小華用此電路去測(cè)量某未知電阻R1的阻值，若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電阻R1的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

分析 （1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于最大阻值處．
在實(shí)物連接圖中找到錯(cuò)誤之處：主要分析電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用，從電壓表和電流表的正負(fù)接線柱、量程、連接方式，滑動(dòng)變阻器的接線柱和連入方式上逐條分析．
（2）由圖丙知，當(dāng)他斷開開關(guān)整理器材時(shí)，電壓表指針沒有指在零刻度線上，這是在使用前，沒有對(duì)電壓表進(jìn)行調(diào)零造成的；這樣測(cè)得的額定電壓偏大，由P=UI分析燈泡的額定功率情況．
根據(jù)小燈泡上標(biāo)的額定電壓是2.5V，可知應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)；
根據(jù)電流的量程和分度值，讀出電流的示數(shù)，利用P=UI求出燈泡的額定功率，
（3）電路短路和斷路的區(qū)別：電路短路時(shí)，電路中仍有電流，用電器能工作．電路斷路時(shí)，電路中無電流，用電器不工作；電流表、電壓表在電路中的不同特征來判斷．根據(jù)電壓表與電流表所測(cè)量的量，分析電壓與電流的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系，然后判斷電阻的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系

解答 解：（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)斷開．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B端，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
由圖可知，滑動(dòng)變阻器與燈泡并聯(lián)了，電壓表串聯(lián)在電路中了，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表應(yīng)并聯(lián)在小燈泡兩端；將電流表負(fù)接線柱的導(dǎo)線與燈泡右端相連的導(dǎo)線去掉，將燈泡右端接線柱與電壓表的負(fù)接線柱相連；如下圖所示：

（2）斷開開關(guān)時(shí)，圖丙中電壓表指針沒有指在零刻度線上，而是指在了0.3V的位置，這樣測(cè)得的額定電壓偏大，由P=UI測(cè)得的額定功率會(huì)大于正確值；
因?yàn)樾襞萆蠘?biāo)的額定電壓是2.5V，在不對(duì)電壓表進(jìn)行校零的情況下，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V+0.3A=2.8V上，
由圖丁可知，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)為0.24A，
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W，
（3）小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的電路發(fā)生了斷路，即小燈泡斷路．
由電路知，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電壓表的測(cè)量值U與真實(shí)值相等；電流表測(cè)的是流過燈泡與流過電壓表的電流之和，電流表的測(cè)量值I比真實(shí)值大，因此由R=$\frac{U}{I}$求出的電阻測(cè)量值比真實(shí)值小
故答案為：（1）B；見上圖；（2）小于；2.8；0.24；0.6；（3）小燈泡斷路；�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接、電表的正確使用和實(shí)驗(yàn)的操作等，要注意使用電表前，一定要觀察一下電表指針是否指在零刻度線上，如果沒有指在零刻度線上，應(yīng)對(duì)電表進(jìn)行調(diào)零，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．隨著生活水平的提高，小轎車已進(jìn)入千家萬戶．下列說法正確的是（　�。�
A．小轎車的方向盤其實(shí)是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B．大量使用小轎車會(huì)造成“溫室效應(yīng)”加劇
C．甲車超過同向行駛的乙車時(shí)，以甲車為參照物，乙車是前進(jìn)的
D．小轎車在平直的路面上高速行駛時(shí)，路面受到車的壓力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖1，請(qǐng)你將實(shí)物圖連完整．
（2）連接電路閉合開關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，燈泡也不亮，于是她將從電壓表接到燈泡接線柱F的導(dǎo)線端拆下分別觸碰C、B、H、G接線柱，并閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)接C時(shí)，電壓表無示數(shù)，接B、H、G時(shí)電壓表都有示數(shù)，電路故障可能是A．
A．滑動(dòng)變阻器斷路    B．滑動(dòng)變阻器短路     C．燈絲斷了        D．燈泡短路
（4）移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn) 時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小唐和小亮利用如圖甲所示電路圖測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器四只：R1（10Ω 0.5A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（50Ω  0.5A）、R4（500Ω  1A）．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整．（要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)電流表示數(shù)變大）
（2）小唐連接電路閉合開關(guān)后，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，則原因可能是小電燈的燈絲斷了．
（3）糾正上述問題后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小唐畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測(cè)量中，小唐還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小亮又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小亮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）燈泡的功率測(cè)量完畢，他們用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則他們應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R3（選填“R1”、“R2”、“R3”或“R4”）．
（6）整理器材時(shí)小亮發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分比PC部分熱，原因是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分和PC部分串聯(lián)，根據(jù)Q=I2Rt，兩部分的電流相同，通電時(shí)間相同，由于滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分的電阻大于PC的電阻，所以滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分產(chǎn)生的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小紅和小軍分別用不同的方法測(cè)量鹽水的密度
（1）小紅利用天平等工具測(cè)量過程如下：
①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1；
③把燒杯中的鹽水倒入部分到量筒中，量筒中鹽水的體積為V；
④再用天平測(cè)量杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為m2；
⑤則鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
（2）小軍利用量程為0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)等工具測(cè)量過程如下：
①先將輕質(zhì)小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將指針調(diào)到零刻線處；
②在小桶中裝滿水，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；
③將小桶中的水倒盡，再裝滿鹽水，彈簧測(cè)力計(jì)的指針在如圖所示的位置；
④根據(jù)小軍的測(cè)量結(jié)果可知該鹽水的密度為1.2×103kg/m3．把本測(cè)力計(jì)改裝成密度稱，則該測(cè)力計(jì)能測(cè)量的液體密度最大為2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小亮計(jì)劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上還有多個(gè)阻值的定值電阻（阻值已知）．小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
（1）閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，電路中定值電阻阻值用R表示，把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（2）斷開開關(guān)S，改變電阻R的阻值（更換定值電阻），再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使電壓表示數(shù)U保持不變，并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（3）仿照步驟（2），再做四次試驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小亮計(jì)劃探究的問題中自變量是電阻兩端電壓；
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小亮實(shí)際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電阻的關(guān)系．
（3）針對(duì)小亮計(jì)劃探究的問題，在實(shí)驗(yàn)步驟（2）中，正確的操做方法應(yīng)是：保持電阻阻值不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，改變電阻兩端電壓，并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我們的家鄉(xiāng)有永州八景，它們四季如畫．下列景象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．初春的蘋洲煙波浩淼B．初夏的恩院風(fēng)荷飄香
C．深秋的香零落葉飄零D．寒冬的愚溪雪花飛揚(yáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：比較物像大小關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來的位置上，在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某些金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，用此方法可以給照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)儀器的玻璃鏡頭進(jìn)行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，這層鍍膜可以改善玻璃鏡頭的光學(xué)性能，這層鍍膜鍍上去的原因是（　　）
A．金屬直接粘到玻璃鏡頭上去的B．金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的
C．金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的D．金屬直接凝華到玻璃鏡頭上的

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同步練習(xí)冊(cè)答案