11．小明將凸透鏡緊靠如圖甲所示的一幅卡通圖片，然后將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離圖片的過程中，通過凸透鏡觀察到如圖乙所示四個(gè)不同的像，則四個(gè)像出現(xiàn)的先后順序是（　　）
A．③②④①B．③②①④C．②①③④D．①②③④

分析 凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立、放大的虛像．
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像．
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像．
物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像．
成實(shí)像時(shí)，物距越遠(yuǎn)，像越小．

解答 解：小明將凸透鏡緊靠書上的一幅卡通圖片，說明物距小于一倍焦距，凸透鏡成的虛像是放大的，物體離凸透鏡越近，像越接近物體的大小，也就是成的虛像越小，故先看到②，當(dāng)在一倍焦距遠(yuǎn)離凸透鏡的過程中，看到的像逐漸變大，當(dāng)大于一倍焦距時(shí)，成倒立的像，即看到的為①，繼續(xù)遠(yuǎn)離大于2倍焦距時(shí)，看到的是倒立縮小的實(shí)像，即為③，成實(shí)像時(shí)，物距越遠(yuǎn)，像越�。虼俗詈罂吹降氖洽埽仕膫�(gè)像的順序?yàn)棰冖佗邰埽?br />故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要熟練掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系．平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中善于總結(jié)實(shí)像與虛像的區(qū)別，實(shí)像都是倒立的，虛像是正立的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)“機(jī)械與功”的知識(shí)時(shí)，開展了“玩中學(xué)”的體驗(yàn)活動(dòng)，利用如圖所示的不同方法將相同的沙子運(yùn)到三樓（樓板厚度不計(jì)），探究對(duì)沙子做功的機(jī)械效率．

（1）曉彤采用方法一來(lái)運(yùn)送，將沙子裝在桶中，手提桶勻速走上三樓（不計(jì)上樓過程中的摩擦），曉彤計(jì)算該運(yùn)送方法的機(jī)械效率過程如下：
解：W有用=G沙•h=200N×2×2.5m=800J
W額外=G桶•h=20N×2×2.5m=80J
W總=W有用+W額外=800J+80J=880J
η=$\frac{800J}{880J}$=90.1%
請(qǐng)你指出曉彤的計(jì)算過程存在的問題及理由（不必改正）
（2）曉雪采用方法二將裝沙子的桶勻速提上三樓（不計(jì)摩擦及繩重），請(qǐng)你計(jì)算曉雪做功的機(jī)械效率．
（3）小南采用方法三江裝沙子的口袋勻速提上三樓（不計(jì)繩重及摩擦），同學(xué)們研究后認(rèn)為，小南的方法比曉雪的方法的機(jī)械效率高，請(qǐng)你回答同學(xué)們的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她 們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置與示數(shù)．小雪豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)并計(jì)算記錄填寫在如表：
鉤碼
重（N）		彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)（N）鉤碼提升 的高度（m ）彈簧測(cè)力計(jì)提 升的高度（m）有用
功（J ）		總功
（J）		機(jī)械
效率
20.5N0.10.40.20.2100%
（1）小雪測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，她意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，她錯(cuò)誤的原因是彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤，應(yīng)為0.5m．
（2）小雪實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%．
（3）小紅想進(jìn)一步探究“滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)”．根據(jù)探究 目的，她先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖乙所示的滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)你在圖丙中畫出她下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖1所示為足球賽中進(jìn)球時(shí)球與球網(wǎng)接觸的情景．其中，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；同時(shí)發(fā)現(xiàn)球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生形變．如圖2所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，木塊對(duì)桌面的壓力不變，（均選填“變大“、“變小”或“不變”）  用細(xì)線吊著洗凈的玻璃板水平接觸水面，如圖3所示．當(dāng)豎直向上把玻璃板拉離水面時(shí)，拉力大于玻璃板的重力（選填“等于”、“大于”或“小于”．細(xì)線重力不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力，十九世紀(jì)初丹麥物理學(xué)家奧斯特經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，圖中能表明這一現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，潛水艇懸浮在水中時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要使?jié)撍鲁粒瑧?yīng)向水艙充水
B．要使?jié)撍细�，�?yīng)從水艙向外排水
C．當(dāng)潛水艇懸浮在水中時(shí)，潛水艇總重等于同體積的水重
D．潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列估測(cè)最接近事實(shí)的是（　　）
A．寒假期間興化的最低氣溫約-25℃
B．中學(xué)生體育中考中長(zhǎng)跑的平均速度約4m/s
C．一只雞蛋的質(zhì)量約0.5kg
D．家用冰箱正常工作的電流約5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并根據(jù)這一現(xiàn)象制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，其實(shí)第一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的雛形也是由他完成的，電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)課上，小涵同學(xué)運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣，請(qǐng)回答以下問題．   
（1）請(qǐng)你用筆畫線將圖中的器材連接完整，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮．
（2）小涵同學(xué)連接電路，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)光，并且移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)變化相反，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：連接電路時(shí)，開關(guān)沒有斷開；電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
（3）小涵改正了電路連接錯(cuò)誤后的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓（V）電流（A）電功率（W）燈泡亮度
11.50.18暗
23.80.3亮
34.50.32很亮
對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是？回憶你所學(xué)過的電學(xué)知識(shí)，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，你還能得出什么結(jié)論？
要求：寫出你分析處理數(shù)據(jù)并得到結(jié)論的過程．

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