【題目】如圖甲所示的電路,閉合開關后兩只電壓表的指針V1,和V2的指針偏轉角度相同,位置如圖乙所示,
(1)假如燈都正常發(fā)光,則原因是 ,此時L1兩端的電壓是 V,L2兩端的電壓是 V.
(2)假如是電路發(fā)生了故障,則是 或 故障.
【答案】量程不同;2.4;9.6;Ll燈絲斷了;L2短路.
【解析】解:(1)V1表測量L1的電壓,V2表測量兩個燈兩端的總電壓,若是正常發(fā)光,由串聯(lián)電路的電壓支點知,V1的示數(shù)小于V2的示數(shù),量程是不同的,V2是大量程,為0﹣15V量程,分度值為0.5V,示數(shù)為12V,V1表為0﹣3V量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V,則燈L2兩端的電壓 U2=U﹣U1=12V﹣2.4V=9.6V.
(2)若是發(fā)生故障,則說明兩只電壓表的示數(shù)是相同的.造成這一現(xiàn)象的原因有兩個:
一是L1燈絲斷了,這樣電壓表V1與燈泡L2串聯(lián)在一起,兩只電壓表都測量的是電源電壓,當然示數(shù)相同;
二是L2短路,這樣電路中只有一個用電器L1,兩只電壓表都測量它兩端的電壓,自然示數(shù)也相同.
故答案為:量程不同;2.4;9.6;Ll燈絲斷了;L2短路.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李明和小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請根據(jù)圖甲所示電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整;
(2)電路連接完整后,閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數(shù)為2.8V,電流表的指示如圖丙所示,則電流表的讀數(shù)是 A,連接電路的電阻R的阻值是 Ω.
(3)實驗中,若保證電壓表的示數(shù)為2.8V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,應將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動,當定值電阻為15Ω,滑動變阻器應接入電路的阻值為 Ω(保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)實驗中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 (用公式表示).
實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(4)小希進行多次實驗的主要目的是 (填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差.
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【題目】寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結“冰花”,下列說法正確的是( )
A. 玻璃上的“汗”是水蒸氣汽化生成的
B. “冰花”結在玻璃的內表面
C. 玻璃上的“冰花”是水蒸氣升華生成的
D. “汗”出在玻璃窗的外表面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏利用“壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小”的性質,設計了判斷物體運動狀態(tài)的裝置.其工作原理如圖(a)所示,電源、電流表、定值電阻和壓敏電阻由導線連接成一個串聯(lián)電路,壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個可活動的絕緣球,壓敏電阻不受力時,電流表示數(shù)為I0,小車運動狀態(tài)變化會引起電流表示數(shù)變化.如圖(b)所示是某次小車向右作直線運動時電流隨時間變化圖象.下列有關該次小車運動狀態(tài)的判斷正確的是( )
A.0到t1時間內,小車速度變大
B.t1到t2時間內,小車速度不變
C.t2到t3時間內,小車速度變大
D.t3到t4時間內,小車速度變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瓶瓶罐罐都可以做物理實驗,以下四幅圖片都牽扯到水柱的問題,下列有關四幅圖的描述正確的有:
A. 甲圖現(xiàn)象說明液體對側面有壓強,且液體越深壓強越大
B. 乙圖液柱上升反映了瓶子的微小形變
C. 丙圖所示現(xiàn)象說明氣體流速越大的位置壓強越小
D. 丁圖是一自制氣壓計的示意圖,管內液柱越高所測壓強越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說法正確的是:( )
A. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力
B. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
C. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力
D. 茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力
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