如果要改變某一導(dǎo)體的電阻,下列方法中無效的是( )
A.改變導(dǎo)體兩端的電壓 B.改變導(dǎo)體的橫截面積
C .改變導(dǎo)體材料 D .改變導(dǎo)體的長度
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧鄒城市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(如圖甲),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(2)小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時,三次改變?nèi)肷浣莍的大小(如圖乙),實驗所測數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是 .
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 20° | 70° |
第二次 | 30° | 60° |
第三次 | 50° | 40° |
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省福州市長樂市九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示實驗,給試管加熱到試管口木塞沖出過程中( )
A.加熱使試管內(nèi)水變成大量小水珠
B.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
C.試管口木塞沖出是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D.試管內(nèi)水蒸氣對木塞做功是內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶沙坪壩區(qū)六校初三上期半期聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)__(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的__點.
(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 ______________
(4)下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
1)___________________
2)___________________
A點電流 | B點電流 | C點電流 |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶開縣五校初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
一根粗細(xì)均勻的長為L的金屬導(dǎo)線,其電阻為R.當(dāng)把它均勻拉長到2L時,其電阻為 ____ ,當(dāng)把它對折后使其長度為L/2時,電阻為____ ,粗細(xì)不變使其長度變?yōu)長/2,則電阻為_________ .
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科目:初中物理 來源:2016屆福建南安實驗中學(xué)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
橡膠棒與毛皮摩擦后,橡膠棒帶負(fù)電荷,這是因為摩擦使橡膠棒( )
A.失去一些電子 B.得到一些電子
C.失去一些質(zhì)子 D.得到一些質(zhì)子
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
一固定光源發(fā)射一束光照在液面上,光通過液面反射后在光屏形成一亮點S1, 當(dāng)光點由S1移到S2時,表示液面 (選填:“上升”、“下降”或“不變”),反射角比原來 (選填:“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌點軍區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下分析正確的是( )
A.寒冷的冬天早晨,窗戶玻璃上的冰花,是水凝固形成的
B.燈泡用久后會變黑,是因為燈絲先升華后凝華形成的
C.冬天在室外看到口中呼出的“白氣”是水汽化后形成的
D.冷卻物體時,用0℃ 的冰和0℃ 的水效果一樣,是因為它們溫度相同
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
全日制小學(xué)三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩,如圖所示.垂釣小兒不敢答話,因為他知道,聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚.此事表明 和 可以傳聲.
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