甲、乙兩定值電阻的電流與電壓關(guān)系的圖像如圖4所示，則甲、乙兩電阻的阻值之比R甲：R乙=______；若將甲、乙兩電阻并聯(lián)接在電源兩端，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比Q甲：Q乙=______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）實(shí)驗(yàn)中改變電阻R的阻值后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是為了保持　　不變．

（2）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是：　　．

（4）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，若此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片還在上一次實(shí)驗(yàn)的位置，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是向　　移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為　　V．

（5）實(shí)驗(yàn)中，小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是　　（選填序號(hào)）．

A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一石塊和一玩具氣球（氣球內(nèi)充有空氣）捆在一起，浸沒(méi)在水中下沉，它們?cè)谒邢鲁恋倪^(guò)程中，受到的浮力將                                                  （       ）

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.不變

D.先減小，后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示，電路的右邊部分在由虛線框構(gòu)成的“黑匣子”中，“黑匣子”內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小杰同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開(kāi)關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.2A。請(qǐng)你在“黑匣子”內(nèi)完成電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對(duì)其解釋不正確的是 （ ）

A.甲圖是用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，它的刻度是越往上越小

B.乙圖是制作的水氣壓計(jì)，通過(guò)試管中溫度計(jì)示數(shù)的變化顯示大氣壓的變化

C.丙圖潛艇的制作原理是通過(guò)排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與浮

D.丁圖是一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了伯努利原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“遼寧”號(hào)航母是我國(guó)第一艘可搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦，艦長(zhǎng)304米，艦寬70.5米，航母吃水深度10.5米，標(biāo)準(zhǔn)排水量57000噸，滿載排水量67500噸。則滿載時(shí)該艦所受浮力為_(kāi)________N，艦底所受海水的壓強(qiáng)約為_(kāi)_______Pa．（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿。如圖12所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G。若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，請(qǐng)用杠桿平衡條件推證：F＝G

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)用天平、細(xì)線、燒杯和水(ρ水=1.0g/cm3)等相同的器材測(cè)定某實(shí)心工藝品的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線是，指針在分度盤(pán)的位置如圖14甲所示，接下來(lái)，應(yīng)該將平衡螺母向 調(diào)，使橫梁平衡。

②往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為200g。

③用繩將工藝品拴好并浸沒(méi)在水中(如圖14乙所示)，在右盤(pán)中增加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為 cm3。

④從燒杯中取出工藝品，用天平測(cè)量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖14丙所示，工藝品的質(zhì)量為 g。

⑤工藝品的密度為ρ= g/cm3。

（2）小明所測(cè)的工藝品密度比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)，是由于 。

（3）請(qǐng)對(duì)小明的上述實(shí)驗(yàn)方案提出一條改進(jìn)意見(jiàn)。

圖14

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：


（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體　 　的關(guān)系．

（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀　 　（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用　 　兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

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