【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）通過(guò)觀察木塊的運(yùn)動(dòng)距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，該實(shí)驗(yàn)利用了________法；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

【答案】轉(zhuǎn)換 速度 相同 質(zhì)量

【解析】

(1)小球動(dòng)能的大小不易觀察，木塊移動(dòng)的距離易觀察，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示小球動(dòng)能的大小是本實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；(2)實(shí)驗(yàn)表明動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；使質(zhì)量相同的小球從不同高度滾下，小球的速度不同，所以探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。(3)若探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響，應(yīng)使小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以需使質(zhì)量不同的小球從斜面的同高度由靜止滑下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母A向_____調(diào)（填“左”或“右”）

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)_____格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將_____。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）

（4）如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說(shuō)明用幾個(gè)質(zhì)量小的砝碼就能平衡盤(pán)中質(zhì)量大得多的貨物的道理_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車(chē)已幾乎進(jìn)入每個(gè)家庭，如圖是某轎車(chē)車(chē)頂?shù)耐庀剖教齑埃?chē)行駛時(shí)，如果把天窗的前面關(guān)閉，后面微微向上打開(kāi)，就能使車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出，使車(chē)內(nèi)的空氣清新。

（1）利用物理知識(shí)解釋天窗此時(shí)能夠向外抽氣的原理。

（2）轎車(chē)在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到很多的物理知識(shí)，請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)例子。例：車(chē)輪做成圓形，變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一塊長(zhǎng)方形的均勻?qū)嵭谋°~片，長(zhǎng)約a=40cm，寬約b=10cm，質(zhì)量約為180g；為測(cè)薄銅片的厚度，請(qǐng)?jiān)谝韵缕鞑闹羞x取必須的器材將的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整___________：（銅的密度為ρ）

可選器材：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3×106kg（g=10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：

（1）潛艇排開(kāi)的海水所受重力？

（2）潛艇所受浮力多大？

（3）潛水艇排開(kāi)海水的體積？

（4）處于水下150m深度處有一個(gè)面積為2.4m2的艙蓋，求它所受海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是

A. 普通教室層高約為8m

B. 一個(gè)蘋(píng)果的重力大約是1.5N

C. 1元硬幣的質(zhì)量約為50g

D. 普通人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律。

（1）一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最亮的光斑如圖所示．則該凸透鏡的焦距為________cm；

（2）小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上（如圖所示），要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，必須將凸透鏡向_________調(diào)整；若要使?fàn)T焰在光屏成縮小的實(shí)像，則要將凸透鏡向_________調(diào)整（均選填“上”、“下”、“左”或“右”）；該成像原理與____________（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上放著物體A，已知A的重量為300N，動(dòng)滑輪的重力為100N，某人的重力為600N，現(xiàn)正用繩子將A物體拉到2m高的臺(tái)子上。不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg，求：

（1）拉力做的功是多少？

（2）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（3）考慮到人的體重，他利用該滑輪組所能拉動(dòng)的物體的重力不能超過(guò)多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)滑輪組，分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升，若不計(jì)繩重及摩擦，每個(gè)滑輪的重均相同，在F甲和F乙作用下，繩子末端勻速移動(dòng)相同距離，則此過(guò)程中( )

A. F甲和F乙做的有用功相等

B. F甲和F乙的大小相等

C. F甲和F乙做的總功相等

D. 甲、乙滑輪組的機(jī)械效率相等

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