【題目】如圖所示,在水平地面上放著物體A,已知A的重量為300N,動(dòng)滑輪的重力為100N,某人的重力為600N,現(xiàn)正用繩子將A物體拉到2m高的臺(tái)子上。不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/kg,求:
(1)拉力做的功是多少?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)考慮到人的體重,他利用該滑輪組所能拉動(dòng)的物體的重力不能超過多少牛?
【答案】(1)800J;(2)75%;(3)1100牛。
【解析】
(1)由圖可知?jiǎng)踊喞K子的股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩子自由端移動(dòng)的距離,不計(jì)繩重和摩擦,根據(jù)F出繩子自由端的拉力;
(2)根據(jù)W有=Gh求出有用功,根據(jù)機(jī)械效率的公式求出該滑輪組的機(jī)械效率;
(3)由題意知,人對(duì)繩子的最大拉力F最大=G人,不計(jì)繩重和摩擦,利用拉力和重力的關(guān)系求出物體的最大重力。
(1)由圖可知,連接動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)n=2,繩子自由端移動(dòng)的距離:s=nh=2×2m=4m,
不計(jì)繩重和摩擦,繩子自由端的拉力:,
則拉力做的功:W總=Fs=200N×4m=800J;
(2)有用功:W有=Gh=300N×2m=600J,
則該滑輪組的機(jī)械效率:;
(3)由題意知,人對(duì)繩子的最大拉力F最大=G人=600N,
不計(jì)繩重和摩擦,物體的最大重力:G最大=nF最大-G動(dòng)=2×600N-100N=1100N。
答:(1)拉力做的功是800J;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是75%;
(3)考慮到人的體重,他利用該滑輪組所能拉動(dòng)的物體的重力不能超過1100N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①為了探究不同阻力對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下,使小車到達(dá)斜面底瑞的_____。
②實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。(填“快”或“慢”)。
③通過實(shí)驗(yàn)推理得出:假如小車不受阻力,小車將保持_____狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)通過觀察木塊的運(yùn)動(dòng)距離來判斷小球動(dòng)能的大小,該實(shí)驗(yàn)利用了________法;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平和水(密度記為),測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度。
(1)使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡,測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)______________________________________________________________________________________;
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量____________
;
(3)如圖所示:
A. 往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面位置做上標(biāo)記;
B. 取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為;
C. 往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為。
用本題中使用的物理量符號(hào)表示石塊的體積,其表達(dá)式為________________________;
石塊密度的表達(dá)式為________________________。
(4)用此方法測(cè)得的密度值將_____________(選填“偏大”或“偏小”)原因:____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察___________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動(dòng)能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個(gè)設(shè)計(jì)方案是__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器,容器中裝有質(zhì)量為 0.5kg的水,現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 . (g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)求物塊受到的浮力大��;
(2)求物塊的密度;
(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).求此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿。如圖所示,一同學(xué)重500N,P點(diǎn)為重心,他每次將身體撐起,肩部上升0.4m.某次測(cè)試中.他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求:
(1) 俯臥撐中的動(dòng)力臂L1、阻力臂L2的大小。
(2)將身體勻速撐起,地面對(duì)雙手的支持力。
(3)將身體撐起一次所做的功。
(4)該同學(xué)lmin內(nèi)的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見表.分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 ______ cm.
(2)當(dāng)u=40cm時(shí),像的性質(zhì)為 ______ .
(3)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距 ______ .
(4)u=13cm所成的像,跟u=15cm所成的像相比, ______ .(選填“變大”或“變小”)
(5)小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光路具有 ______ .
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