【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,小楠同學設計的電路如圖9甲所示。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關各一只,滑動變阻器兩只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A),導線若干。
(1)本實驗的原理是 ;
(2)為了能完成該實驗,滑動變阻器應選用 (選填“R1”或“R2”);連接實驗電路的過程中開關應 ;
(3)按照圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整。(要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)變大)
(4)若連好電路后,閉合開關S,小楠發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)約為6V,則故障的原因可能是( )
A.小燈泡處短路
B.電流表斷路
C.小燈泡處斷路
D.電壓表的正、負接線柱接反
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,同時觀察電壓表示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)為 V時,小燈泡正常發(fā)光;若小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
【答案】(1)P=UI (2)R2、斷開 (3)如下圖所示(4)C (5)3.8、1.368
【解析】試題分析:(1)該實驗的原理是P=UI;(2)根據串分壓的知識:U滑/UL=R滑/RL,3.8V/(6V3.8V)=10Ω/R滑,解得:R滑≈6Ω,所以應選擇R2;連接實驗電路的過程中開關應斷開;(3)電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表應選擇0~15V的量程;滑動變阻器與燈泡串聯(lián),滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)變大,則其電阻應減小,所以電流表的下面應接左邊的A接線柱,如上圖所示;(4)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)約為6V,則可能與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,C正確;(5)小燈泡的額定電壓為3.8V,所以當燈泡兩端的電壓為3.8V時,燈泡正常發(fā)光;由圖丙知,燈泡的量程應為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;額定功率為P=UI=3.8V×0.36A=1.368W。
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質量”或“體積”)。
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內水和煤油_____相同,然后比較_____的方法來完成探究實驗的。
(3)根據實驗測得的數(shù)據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強,因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。(選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為_____J/(kg℃)
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【題目】關于如圖所示實驗,下列說法正確的是( )
A. 用該裝置可探究“讓通電導體在磁場中動起來”
B. 法拉第根據該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機
C. 導體ab豎直向上運動時,靈敏電流表指針偏轉
D. 導體ab水平向左運動時,靈敏電流表指針偏轉
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【題目】如圖甲所示,在科學實踐活動課上,物理老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉起來.
(1)該簡易裝置的工作原理與圖乙中的________裝置原理一樣.
(2)僅改變裝置中磁鐵的磁極位置(即使圖中磁鐵的上、下兩面調換位置),則線圈的轉動方向________(填“改變”或者“不變”).
(3)釹鐵硼磁鐵是磁性很強的永久磁鐵,但是表面很容易生銹,所以通常需要進行保護性表面處理.老師在本次實驗中所用的磁鐵表面鍍了一層膜,根據實驗現(xiàn)象,可以判斷出該磁鐵所鍍的膜是________(選填“導體”或“絕緣體”).
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【題目】小轎車上都裝有一個用來提醒司機是否關好車門的指示燈。四個車門中只要有一個門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發(fā)光。如圖所示的模擬電路圖中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】小明將16V的學生電源(電壓保持不變)、開關、兩個阻值分別為和的電阻絲串聯(lián)后,連接了如圖甲所示的電路。他將兩張同樣的餐巾紙分別包裹在兩個電阻絲上,閉合開關,通電一段時間,發(fā)現(xiàn)電阻絲上的餐巾紙先燃燒起來,如圖乙所示。
請完成下列問題:
(1)根據上述實驗現(xiàn)象,請?zhí)岢鲆粋可探究的科學問題:_____________________。
(2)若要探究電流產生的熱量與電阻大小的關系,需要控制____________ 不變。
(3)你認為利用上述實驗器材_________(選填“能”或“不能”)探究電流產生的熱量和電流大小的關系,依據是___________________。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法正確的是( )
A.V1的示數(shù)變大,A的示數(shù)變小
B.V2的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小
C.V1與V2的示數(shù)差和A的示數(shù)的比值一定不變
D.V1與V2的示數(shù)差和V2的示數(shù)的比值一定大于1
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【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于______狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據測量結果.在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:______.(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:______.
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【題目】小明用漆包線繞制了一個線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。
(1)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉動,此過程的能量轉化過程是__。
(2)但線圈不能持續(xù)地轉動下去,出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象的原因是__。
(3)要使線圈能持續(xù)轉動,他的正確做法應該是__。
(4)要想讓線圈的轉動方向改變,可采取的措施是__(說出一種方法即可)。
(5)小華也同樣進行了實驗探究,但小華閉合開關后,線圈沒有旋轉,請你幫助小華分析實驗失敗的原因。__(說出一種原因即可)。
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