【題目】在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們猜想可能與提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關(guān)，他們設(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

組數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G物/N

承重繩段數(shù)n

繩自由端拉力F/N

機(jī)械效率η

1

1

3

3

1.5

66.7%

2

1

4

3

1.9

70.2%

3

2

4

3

2.3

58.0%

4

1

4

2

2.8

71.4%

（1）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_____組和第_____組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)。

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與_____有關(guān)。

（3）若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系，應(yīng)參考實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中第_____組和第_____組數(shù)據(jù)。

【答案】1 2 動(dòng)滑輪的重力 2 4

【解析】

由表格數(shù)據(jù)1、2可知變量為物體重力時(shí)，物體重力越大，機(jī)械效率越高。

第一空．1；

第二空．2；

第三空．由表格數(shù)據(jù)可知，2、3組數(shù)據(jù)變量為動(dòng)滑輪重，且動(dòng)滑輪越重機(jī)械效率越低；

要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系應(yīng)選擇變量為繩子段數(shù)的兩組進(jìn)行對照，即2組和4組。

第四空．2；

第五空．4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)要測一個(gè)定值電阻的阻值：

（1）請將如圖所示的實(shí)物電路連接完整____

（2）圖中乙表是________ 。連接好電路后，閉合開關(guān)，乙表無示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是_________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖所示，由此求出待測電阻為________ Ω．至此，小強(qiáng)說已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)，同組的小聰認(rèn)為不妥，理由是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡）．兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記，這樣做利用了 原理．目的是保證兩點(diǎn)在 ，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中利用這一原理的還有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，廚房中也包含著很多物理知識。

（1）廚房地面一般鋪上防滑磚，是為了_____（選填“增大”或“減小”）摩擦

（2）母親節(jié)那天小紅放學(xué)后，想為媽媽慶祝節(jié)日，她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是小紅剁餡用的菜刀，刀刃磨得很鋒利，是通過___________的方法來增大壓強(qiáng)，餃子剛下鍋時(shí)因?yàn)樗芨×?/span>_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力而沉入水底；煮熟后重力不變，浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”），所以會(huì)漂起來。

（3）飯后，小紅在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水中，如圖乙所示，這時(shí)大碗所受浮力和它的重力_____（選填“是”或“不是”）一對平衡力。往下按大碗越來越費(fèi)勁，說明大碗受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究滑輪的特點(diǎn)時(shí)按如圖所示安裝，該滑輪是___滑輪。測得物體重10N，讓物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，手拉彈簧測力計(jì)在1位置時(shí)的示數(shù)為____N。若手拉彈簧測力計(jì)在1、2、3三個(gè)不同位置時(shí)的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關(guān)系是F1___F2___F3。這說明使用這種滑輪______(選填“能”或“不能”)省力，_______(選填“能”或“不能”)改變力的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差是760 mm，下列描述正確的是( )

A. 將玻璃管稍傾斜一點(diǎn)，管內(nèi)水銀柱長度將不變

B. 如果管中進(jìn)了些空氣，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于760 mm

C. 將它從山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大

D. 如果不小心管頂破了一個(gè)洞，管中的水銀將從上面噴出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示.

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通過觀察比較___________________________就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是_____________（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）法．

②為了探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用____________兩個(gè)圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________.

④小車在下滑的過程中，重力勢能___________，動(dòng)能_________。木塊在運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（ ）

A．兩人對沙灘的壓力一定相同

B．腳印深的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大

C．兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同

D．腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國最先進(jìn)的導(dǎo)彈，導(dǎo)彈車安裝了8對寬大的輪子，關(guān)于這輛導(dǎo)彈車，下列說法不正確的是

A. 導(dǎo)彈車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

B. 車輪上刻有很多花紋是為了增大摩擦

C. 多安裝車輪是為了減小導(dǎo)彈車對地面的壓強(qiáng)

D. 導(dǎo)彈車質(zhì)量很大所以慣性很大，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變

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