【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運動必須力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.錘頭向下運動的速度越大,則慣性越大
【答案】B
【解析】A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,是因為足球有慣性;但它總會停下來,是因為受到了阻力的作用,不能說明物體的運動必須有力維持,A不符合題意;
B.跳遠運動員運動前助跑,跳遠運動員在騰空后,由于慣性會繼續(xù)向前運動,跳得更遠,利用了慣性,B符合題意;
C.男孩水平用力推車但沒推動,車處于靜止狀態(tài),說明受到的是平衡力,即他的推力等于車所受的阻力,C不符合題意;
D.慣性大小與物體的運動狀態(tài)無關,與質量有關,D不符合題意.
故答案為:B.
慣性是物體的屬性,一切物體都有慣性,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,慣性維持物體的運動狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為比較水與沙子吸熱升溫的特點,實驗時應取(相同/不同)質量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,用實驗數據畫出它們升高的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,圖中表示水升高的溫度隨時間變化的圖線是(A/B),在t1﹣t2內水吸收的熱量(小于/等于/大于)沙子吸收的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源是2節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,選用的滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 |
電流I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.20 |
(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.(要求滑片向A端滑動時燈泡變暗)
(2)電路連接正確后,閉合開關小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來的操作應是 .
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,測得多組對應的電壓、電流值,如表所示.由測得數據可知,小燈泡的額定功率為W.實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后,要測量其額定功率,應向(A/B)端移動滑片.
(4)實驗時閉合開關,兩表均有示數,然后將燈泡從燈座中取走,電流表(有/沒有)示數,電壓表(有/沒有)示數.
(5)實驗結束后,老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數據,請根據所學的知識進行推斷應是第次(填序號)數據,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人在動物園內,用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
A.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點,當吊車吊鉤在槽鋼上的懸吊點移至0點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測得OB=6cm,OA=900cm, 彈簧測力計的示數為200N.根據上述數據測出了大象的重量.
(1)大象的重量為N.
(2)設計步驟a的目的是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗,實驗時要觀察比較兩種燃料的熱值大小;比較不同物質的比熱容,應選擇兩圖進行實驗,實驗通過反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計示數升高了20℃,水吸收的熱量是J,如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是J/Kg,算出的熱值比標準值.(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”).[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5千克的煤氣,使50千克的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)用燃氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖.圖中顯示的四個地方,內陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大,造成這種差別的主要原因是( )
A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內能比泥土、砂石的內能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低
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【題目】下面是兩個熱學探究實驗,請根據要求回答問題
(1)實驗一:在“探究固體熔化”的實驗中,
①圖a是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段,在此過程中,混合物需要熱量;
②圖b是用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水(填“沸騰”或“不沸騰”).
(2)實驗二:在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數據,并繪制出如圖c所示的圖象.(不計熱量損失)
①實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
②加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的倍.
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