【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源是2節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 |
電流I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.20 |
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.(要求滑片向A端滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗)
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來的操作應(yīng)是 .
(3)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,如表所示.由測得數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為W.實(shí)驗(yàn)中測出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后,要測量其額定功率,應(yīng)向(A/B)端移動(dòng)滑片.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表(有/沒有)示數(shù),電壓表(有/沒有)示數(shù).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第次(填序號(hào))數(shù)據(jù),理由是 .
【答案】
(1)解:連線如圖所示.
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
(3)0.5;B
(4)沒有;有
(5)1;滑動(dòng)變阻器的最大阻值較小,無論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡兩端的電壓均大于0.5V
【解析】解:(1)滑片向A端移動(dòng)時(shí),燈泡變暗,電流變小,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,故導(dǎo)線應(yīng)接B接線柱,(2)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路中沒有斷路,則應(yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光.(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為額定電壓U=2.5V時(shí),I=0.2A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W, 當(dāng)燈泡兩端的電壓從2V變化到額定電壓2.5V過程中,電流變大,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,所以滑片應(yīng)向B端移動(dòng).(4)去掉燈座以后,燈泡斷路,電流無示數(shù),電壓表并聯(lián)在電源兩端,電壓示數(shù)等于電源電壓.(5)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入阻值最大時(shí),燈泡兩端的電壓最小,由串聯(lián)分壓有: ,兩節(jié)干電池U=3V,則U燈= U= ×3V=0.5V,燈泡兩端的電壓不可能低于0.5V,所以推斷出第1組數(shù)據(jù)不可能,理由是:滑動(dòng)變阻器的最大阻值較小,無論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡兩端的電壓均大于0.5V.
所以答案是:(1)如上圖所示;(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光;(3)0.5;B;(4)沒有; 有;(5)1;滑動(dòng)變阻器的最大阻值較小,無論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡兩端的電壓均大于0.5V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一恒溫箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動(dòng)變阻器R0、電磁鐵(線圈電阻不計(jì))、電源U1(U1=8V)、開關(guān)、導(dǎo)線等組成.熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表.當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí),電磁鐵的銜鐵被吸下.“工作電路”由電源U2(U2=220V)、發(fā)熱電阻R2 (R2=110Ω)、導(dǎo)線等組成.問:
(1)為使恒溫箱溫度升高到一定值時(shí),“工作電路”自動(dòng)斷開,導(dǎo)線端點(diǎn)C應(yīng)接接線柱
(2)若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為45℃,則“控制電路”中的滑動(dòng)變阻器的阻值為
(3)“工作電路”工作時(shí)的電流為
(4)若要發(fā)熱電阻R2產(chǎn)生1.32×105J的熱量,則工作電路需工作時(shí)長為
(5)“控制電路”中用到了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)說出兩點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: . 理由是: .
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說明理由.
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
答: . 理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的.要想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小,以下電路符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的筒壁發(fā)熱,說明筒壁的內(nèi)能 , 使氣筒壁內(nèi)能發(fā)生變化的方式有.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工作中的四沖程汽油機(jī)正處于沖程,該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能,若該汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程,則每秒它對(duì)外做功次、飛輪轉(zhuǎn)過圈.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo).當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí),工作臂就前后移動(dòng),完成能量的采集,并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中.下列選項(xiàng)中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是教材中的幾幅畫,對(duì)圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A.踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來,說明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D.錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)電路中有一根線未連接,請(qǐng)?jiān)趫D中以筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到(填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)移動(dòng),使 , 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: .
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