Question

19．某小組同學(xué)用托盤(pán)天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、沙袋等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究物體所受的重力與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系，表一、表二是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)．
表一鉤碼

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	質(zhì)量（千克）	重力（牛）
1	0.1	1	××××
2	0.2	2	××××
3	0.3	3	××××
4	0.4	4	××××

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	質(zhì)量（千克）	重力（牛）
5	0.2	2	××××
6	0.4	4	××××
7	0.6	6	××××
8	0.8	8	××××

①分析表一（或表二）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納的初步結(jié)論是物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比．
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5（或4與6）中的數(shù)據(jù)初步表面，當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體所受的重力與組成物體的材料無(wú)關(guān)．
③為了進(jìn)一步探究，小組同學(xué)對(duì)表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了適量運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律．請(qǐng)給表一和表二中的最后一列設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目名稱(chēng)重力/質(zhì)量（牛/千克）．

Answer 1

分析 （1）分析表一或表二中的質(zhì)量、重力的變化倍數(shù)關(guān)系，得出物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比；
（2）要得到當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體所受的重力與組成物體的材料無(wú)關(guān)，需使物體的質(zhì)量相同，材料不同；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚?xiě)表格的缺失項(xiàng)．

解答 解：（1）由表一（或表二）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體的質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍，所受的重力便增大為原來(lái)的幾倍，可得物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比；
（2）2與5（或4與6）中的數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，物質(zhì)不同，但所受的重力相同，可得當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體所受的重力與組成物體的材料無(wú)關(guān)；
（3）最后一欄應(yīng)設(shè)計(jì)重力與質(zhì)量的比值一欄，單位為牛/千克；
故答案為：（1）物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比；（2）2與5（或4與6）；（3）重力/質(zhì)量（牛/千克）．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在分析數(shù)據(jù)中的應(yīng)用，掌握重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系．