8．如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)化開關(guān)（S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動(dòng)變阻器的滑片．要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，可采取的辦法是（　�。�
A．不改變滑片P的位置，S由2改接到1
B．S接1不變，將滑片P向右滑
C．S接1不變，將滑片P向左滑
D．S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出

分析 （1）要解決此題，需要掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)，知道電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；
（2）電路接通后，螺線管對(duì)鐵塊有吸引力，故可知彈簧應(yīng)處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，若要使彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)，只能增強(qiáng)螺線管的磁性，則可分析各選項(xiàng)是否能使磁場(chǎng)變強(qiáng)即可．

解答 解：
A、不改變滑片P的位置，S由2改接到1時(shí)，線圈匝數(shù)增多，則磁場(chǎng)變強(qiáng)，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)，故A正確；
B、S接1不變，將滑片P向右滑，電阻變大、電流變小，故磁場(chǎng)變?nèi)�，彈簧長(zhǎng)度變短，故B錯(cuò)誤；
C、S接1不變，將滑片P向左滑，電阻減小、電流變大，則磁場(chǎng)變強(qiáng)，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)，故C正確；
D、S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出，磁場(chǎng)變?nèi)�，彈簧長(zhǎng)度變短，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 解本題要掌握決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小、線圈匝數(shù)、有無(wú)鐵芯等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．初中生步行十步所通過的距離大約是（　　）
A．12米B．8米C．4米D．1米

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某小組同學(xué)用托盤天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、沙袋等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究物體所受的重力與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系，表一、表二是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)．
表一鉤碼
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量（千克） 重力（牛） 
 1 0.1 1××××
 2 0.2 2××××
 3 0.3 3××××
 4 0.4 4××××
表二
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量（千克） 重力（牛） 
 5 0.2 2××××
 6 0.4 4××××
 7 0.6 6××××
 8 0.8 8××××
①分析表一（或表二）中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納的初步結(jié)論是物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比．
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5（或4與6）中的數(shù)據(jù)初步表面，當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體所受的重力與組成物體的材料無(wú)關(guān)．
③為了進(jìn)一步探究，小組同學(xué)對(duì)表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了適量運(yùn)算，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律．請(qǐng)給表一和表二中的最后一列設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目名稱重力/質(zhì)量（牛/千克）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中，A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是左（選填“左”或“右”）圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃，說明此時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（5）有兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的．
檢查電路連接無(wú)誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．
IbIcIa
0.180.180.36
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中支路電流相同．
（2）表格中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：沒有標(biāo)明單位．
（3）曉丹得出（1）中錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了相同規(guī)格的燈泡實(shí)驗(yàn)．
（4）請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可）選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，在熱機(jī)的四個(gè)沖程中，壓縮沖程中，燃?xì)獾膬?nèi)能增加，溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（　�。�
A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B．城市街道兩旁種草種樹
C．在汽車的排氣管上安裝消聲器D．工人戴上防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．王亮小組在做“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)規(guī)律”時(shí)，利用甲圖的辦法首先測(cè)出了凸透鏡的焦距是10.0cm，這是應(yīng)用了平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點(diǎn)的原理．測(cè)出焦距后，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座最左端，當(dāng)蠟燭逐漸向右移動(dòng)的過程中，光屏應(yīng)向右移動(dòng)；當(dāng)蠟燭在圖乙所示的位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí) 像．實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭會(huì)逐漸變短，為了使蠟燭的像能始終成像在光屏的中央，應(yīng)將光屏向上調(diào)整．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．打雷時(shí)，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因?yàn)榇蚶讜r(shí)（　　）
A．總是先發(fā)生閃電，后產(chǎn)生雷聲
B．閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但光的傳播速度比聲音快
C．閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但人耳比人眼反應(yīng)慢
D．閃電發(fā)生的地點(diǎn)和雷聲發(fā)出的地點(diǎn)離人的距離不同

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