3.如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上.已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小,哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大;
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大;
猜想三:三個(gè)鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
(1)已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S.請(qǐng)以如圖所示中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)出它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式:p=ρgh.
(2)根據(jù)推導(dǎo)出的表達(dá)式,分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,柱狀鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)與鐵塊的高度和密度有關(guān),所以猜想三正確.
(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)能粗略驗(yàn)證上述正確猜想的實(shí)驗(yàn)方案將三個(gè)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確.

分析 (1)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)V=Sh、m=ρV、G=mg和p=$\frac{F}{S}$得出長(zhǎng)方體鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式;
(2)根據(jù)推導(dǎo)的固體壓強(qiáng)公式,判斷鐵塊對(duì)水平面壓強(qiáng)的影響因素,最后判斷哪個(gè)猜想是正確的;
(3)把三個(gè)鐵塊豎直放在海綿上,比較海綿的凹陷程度,驗(yàn)證猜想.

解答 解:(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,長(zhǎng)方體鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,即p=ρgh;
(2)由公式p=ρgh知,正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放在水平桌面上,對(duì)桌面壓強(qiáng)大小跟鐵塊的高度和密度有關(guān),故猜想三正確;
(3)將三個(gè)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確.
故答案為:
(1)ρgh;
(2)鐵塊的高度和密度;三;
(3)將三個(gè)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于質(zhì)地均勻,直上直下的規(guī)則固體,也可以采用p=ρgh 進(jìn)行選擇、填空,但是在計(jì)算題中要進(jìn)行p=ρgh的推導(dǎo),才能應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物體在平面鏡中的像的大小取決于( 。
A.物體到平面鏡的距離B.像到平面鏡的距離
C.平面鏡的大小D.物體的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明在使用如圖家中的電爐時(shí)發(fā)現(xiàn),電熱絲熱得發(fā)紅而跟它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的研究中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)要求解答.

(1)如圖1所示,使線圈位于兩磁極間:
①通電后,圖1中ab段導(dǎo)線的電流方向是由a到b(填“由a到b”或“由b到a”),圖1中導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向向上,則圖2中ab段所受磁場(chǎng)力的方向向上.
②線圈轉(zhuǎn)過(guò)圖3所示的位置時(shí),用改變電流方向的辦法可使線圈靠磁場(chǎng)力繼續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至少半圈.
③若把圖1中的電源換為電阻,快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,則電阻發(fā)熱,此過(guò)程中機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)圖4是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
①本實(shí)驗(yàn)中,如果靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn),我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
②閉合開(kāi)關(guān)后,若導(dǎo)體不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路有(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流.
③小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”,小李猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”請(qǐng)你根據(jù)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是:閉合開(kāi)關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)家庭電路的電壓為220伏.用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),能使氖管發(fā)光的是火線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為一定時(shí),木塊A有$\frac{4}{5}$的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒(méi)有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計(jì)彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求木塊A的密度;
(2)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)在水中,此時(shí)彈簧對(duì)木塊的作用力為F1,再打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A完全離開(kāi)水面時(shí),再關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15. 體積相同的銅球、鋁球和木塊,浸在液體中的情況如圖所示,則比較它們受到的浮力( 。
A.銅塊受到的浮力最大B.鋁塊受到的浮力最大
C.木塊受到的浮力最大D.它們受到的浮力一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有一段導(dǎo)體電阻,下列措施中能減小它的電阻的是( 。
A.增大導(dǎo)體的長(zhǎng)度B.增大導(dǎo)體的橫截面積
C.減小導(dǎo)體兩端的電壓D.減小導(dǎo)體中的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,請(qǐng)你利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋:
(1)高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每,這是因?yàn)闅鈮涸龃螅姆悬c(diǎn)高.
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的咸味是否適宜,小科同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯味如何,這是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ睢熬恍浴被颉胺(wěn)定性”).
(3)炒螺螄要將螺螄的尾部剪掉,吸螺螄時(shí)利用大氣壓 作用使螺螄肉進(jìn)入口腔.
(4)看著美味佳肴,唾液分泌增加,完成該反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射。
(5)抽油煙機(jī)上有總開(kāi)關(guān)和燈泡開(kāi)關(guān).閉合總開(kāi)關(guān)和燈泡開(kāi)關(guān)后,燈泡發(fā)光,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn).此時(shí)斷開(kāi)燈泡開(kāi)關(guān),風(fēng)扇仍正常運(yùn)轉(zhuǎn).則燈泡與電動(dòng)機(jī)的連接方式為并聯(lián).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案