同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

 

B

【解析】

試題分析：題目已經(jīng)給出“同樣一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快”這個現(xiàn)象；沒有必要在提出A．“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”這樣的問題，A不符合題意；但可以研究B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”B符合題意；C．“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”的問題屬于微觀領(lǐng)域問題，初中生不可能探究；不符合題意；而D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”不符合題中給出的信息溫度的關(guān)系；不符合題意；答案選B．

考點(diǎn)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1) 某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示，其錯誤是_____________________________________________．

(2) 改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到90 ℃時(shí)，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

 

94

96

98

98

98

98

在第1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為________℃.分析表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是________℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_______(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3) 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(4) 請歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))：

特點(diǎn)一：________________________________________．

特點(diǎn)二：________________________________________．

(5) 圖丁中(a)、(b)是實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升的不同情況，圖________[(a)/(b)]是水在沸騰時(shí)的情況．

(6) 為了節(jié)省從開始加熱到水沸騰的時(shí)間，請?zhí)岢鰞蓷l合理的建議：

A．______________________________________________________；

B．______________________________________________________。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運(yùn)到10m高處，使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是 ，若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，則人所做的有用功是 J，定滑輪的機(jī)械效率是 （g取10N/kg）．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

Ａ Ｂ Ｃ Ｄ

（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后，根據(jù)用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓纳罱?jīng)驗(yàn)，進(jìn)行如下探究：首先用扇子對著干燥的溫度計(jì)扇風(fēng)，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù) （選填“變大”、“不變”或 “變小”），接著他把酒精涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，再用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù) （選填“變大”、“不變”或 “變小”），于是他明白了用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓恼嬲蚴? 造成的。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C．家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無法感知的

D．因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某同學(xué)測體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是________℃，該同學(xué)的體溫屬于________（填“正�！被颉安徽！保┓秶，F(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計(jì)。華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)。他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度定為212℉，把純水凝固時(shí)的溫度定為32℉，用℉代表華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每格表示1℉。請利用這些知識得出體溫計(jì)的讀數(shù)也可以記作________℉。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我們知道，冰熔化成水，需要吸熱，體積還有所減小，那么關(guān)于一塊0℃的冰完全熔化成0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A. 它們具有相等的內(nèi)能 B. 0℃的冰具有較大的內(nèi)能

C. 0℃有水具有較大的內(nèi)能 D. 無法比較

 

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