【題目】合唱時(shí)“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指
A.音色
B.響度
C.音調(diào)
D.振幅

【答案】C
【解析】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指聲音的高度，即音調(diào)；
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的重力勢(shì)能相等，那么（　�。�

A. 燕子比鴿子飛得快 B. 燕子比鴿子飛得高 C. 鴿子比燕子飛得快 D. 鴿子比燕子飛得高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法正確的是（ ）
A.0℃的冰也具有內(nèi)能
B.物體放出熱量，溫度不一定降低
C.溫度相同的1kg水和1g水，內(nèi)能相同
D.溫度高的物體，內(nèi)能一定大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】100℃的水和100℃的水蒸氣相比較

A. 100℃的水和100℃的水蒸氣冷熱程度相同

B. 100℃的水比100℃的水蒸氣冷

C. 100℃的水比100℃的水蒸氣熱

D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6 V恒定不變。燈泡上標(biāo)有“6 V　4 W”的字樣。當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開(kāi)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率為0.25 W。設(shè)燈泡電阻不變，求：

(1)電阻R兩端的電壓；

(2)電阻R的阻值。

(3)當(dāng)S1、S3閉合時(shí)，S2斷開(kāi)，通電2 min，電流通過(guò)電阻R做的功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閉著眼睛聽(tīng)到熟人說(shuō)話也可辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是( )
A.不同的人，聲音的音調(diào)不同
B.不同的人，聲音的頻率不同
C.不同的人，聲音的音色不同
D.不同的人，聲音的響度不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車(chē)上，在水平拉力F作用下，小車(chē)和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）．以下三組力屬于平衡力的是（ ）

①地面對(duì)小車(chē)的支持力與木塊對(duì)小車(chē)的壓力
②小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力
A.僅①
B.②①
C.僅②
D.①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的

A. 響度大，音調(diào)高 B. 音調(diào)高，響度大

C. 音調(diào)高，音色好 D. 音色好，音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣，對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明又三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫(xiě)序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是。
（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)。
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和。

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