1.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示測(cè)定風(fēng)力的裝置.一根用合金制的均勻、光滑的金屬桿,其左端固定在絕緣體上.迎風(fēng)板與彈簧的N端相連,且穿在金屬桿上,彈簧是絕緣材料制成的,迎風(fēng)板工作時(shí)始終正對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向.電路中左端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿最左端的M點(diǎn)相連,右端導(dǎo)線(xiàn)接在N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),且與金屬桿接觸良好(相當(dāng)于一個(gè)滑動(dòng)變阻器)
(1)當(dāng)風(fēng)速變大時(shí),彈簧縮短,此時(shí)風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能.
(2)當(dāng)風(fēng)速變大時(shí),電壓表的示數(shù)如何變化?變。
(3)已知風(fēng)速一定時(shí),迎風(fēng)板受到風(fēng)的壓力與迎風(fēng)板的面積成正比,則在風(fēng)速不變的情況下,增大迎風(fēng)板的面積,迎風(fēng)板所受的壓強(qiáng)將不變.

分析 (1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大;彈性勢(shì)能的大小與物體彈性形變程度有關(guān),彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大;
(2)由電路圖可知,電阻R與金屬桿電阻串聯(lián),電壓表測(cè)金屬桿電阻兩端的電壓,根據(jù)風(fēng)速的變化可知金屬桿接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知金屬桿電阻兩端的電壓變化;
(3)明確迎風(fēng)板在這個(gè)電路中所起的作用,結(jié)合題干中所給出的迎風(fēng)板受到的風(fēng)的壓力與迎風(fēng)板面積的關(guān)系,再進(jìn)一步判斷當(dāng)其它變量變化時(shí),壓強(qiáng)大小的變化.

解答 解:(1)當(dāng)風(fēng)速變大時(shí),彈簧縮短,彈簧的彈性形變變大,風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能;
(2)由電路圖可知,電阻R與金屬桿電阻串聯(lián),電壓表測(cè)金屬桿電阻兩端的電壓,
當(dāng)風(fēng)速變大時(shí),金屬桿電阻接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,
由U=IR可知,R兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電壓之和,
所以,金屬桿電阻兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變;
(3)風(fēng)速一定時(shí),迎風(fēng)板受到風(fēng)的壓力與迎風(fēng)板的面積成正比,
即迎風(fēng)板的面積越大,其所受壓力也越大,
由p=$\frac{F}{S}$可知,在風(fēng)速不變的情況下,增大迎風(fēng)板的面積,壓力也隨之增大,即二者同時(shí)成倍增大,
故壓強(qiáng)的大小不變.
故答案為:(1)彈性勢(shì);(2)變小;(3)不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化和電路的動(dòng)態(tài)分析以及壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,從題干中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.晾曬衣物時(shí),把衣物用衣架撐開(kāi)目的是增大液體表面積;放在陽(yáng)光下目的是提高液體溫度;放在通風(fēng)的地方目的是加快液體表面空氣流速,從而可以加快蒸發(fā)使衣服干得快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)在探究“燈的亮度是否與電壓有關(guān)”時(shí),將實(shí)物按如圖所示的電路連接,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前,作出如下判斷,其中合理的是( 。
A.若滑片P向a端滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)會(huì)變小,燈會(huì)變暗
B.若滑片P向b端滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)會(huì)變小,燈會(huì)變亮
C.應(yīng)將燈與滑動(dòng)變阻器的位置互換后,移動(dòng)滑片進(jìn)行觀察
D.將電壓表的c接線(xiàn)到d處,移動(dòng)滑片進(jìn)行觀察

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)小燈泡的發(fā)光情況,則這兩個(gè)燈泡的連接是(  )
A.只能串聯(lián)B.只能并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)D.串、并聯(lián)都不行

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲所示的熱熔膠槍是一種裝修工具,用于材料涂膠.它的內(nèi)部有兩只相同的PTC(正溫度系數(shù))加熱元件.其工作電路如圖乙所示.扣動(dòng)扳機(jī)能使固體膠條向前擠壓,聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)同時(shí)擲向A、B,槍口冒出膠液;松動(dòng)扳機(jī),聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)同時(shí)擲向B、C.單只PTC元件的電阻隨溫度的變化圖象如圖丙所示.
(1)熱熔膠槍工作時(shí),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)當(dāng)松動(dòng)扳機(jī)時(shí)電路的連接方式是串聯(lián),扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)電路的連接方式是并聯(lián);
(3)當(dāng)松動(dòng)扳機(jī)且溫度為170℃時(shí),電路的總電阻是2420Ω;
(4)熱熔膠槍工作時(shí)的最大電流是0.5A.

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6.如圖四個(gè)現(xiàn)象中,可以用光的折射原理來(lái)解釋的是(  )
A.
 水中的筷子“折了”
B.
      小孔成像
C.
  水中塔的倒影
D.
   地面上人的影子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升,拉力F為6N.10s內(nèi),拉力的功率為1.2W,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.
(1)甲乙是小楊在常溫下分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.甲裝置缺少酒精燈加熱是可行(可行/不可行)的;乙裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是均勻受熱;實(shí)驗(yàn)中,熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(2)丙圖是小劉完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)、質(zhì)量相同.
(3)丁圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,她發(fā)現(xiàn)B (A/B)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):將瓶中煤油加滿(mǎn),用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),過(guò)了一段時(shí)間,看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法B.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē),通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記了寫(xiě)單位,請(qǐng)你替他補(bǔ)上:
(1)你正在喝的一杯溫開(kāi)水的溫度是41℃;
(2)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,甲同學(xué)喝了一杯約200g的水,跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?nbsp;4.85m.

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