【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時,選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進(jìn)行實驗.

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10cm3)是質(zhì)量,如圖甲.這一操作中的錯誤是 . 改正錯誤后,他正確操作,平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙.請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處.他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄.

鋁塊

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

84

30


(2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點法畫出鋁塊的m﹣V圖象,請你在上面的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象.

(3)請你對他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評價 . 如果是你,對這種情況采用的做法應(yīng)該是

【答案】
(1)用手拿砝碼;27
(2)

解:如下圖所示:


(3)沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度,做法不正確;分析原因,重新實驗
【解析】解:(1)圖中用手拿砝碼,汗?jié)n會腐蝕砝碼,影響測量結(jié)果,所以要用鑷子夾取砝碼;
圖乙中,鋁塊的質(zhì)量m=20g+5g+2g=27g;(2)用橫坐標(biāo)表示體積,縱坐標(biāo)表示質(zhì)量,鋁塊的m﹣V圖象如下圖所示:
;(3)小組同學(xué)為了得出結(jié)論,將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81,這種做法是錯誤的,不符合實驗要求,物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度,他下一步的操作應(yīng)找出原因重做實驗.
故答案為:(1)用手拿砝碼;27;(2)如上圖所示;(3)沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度,做法不正確;分析原因,重新實驗.
(1)天平是精密的測量儀器,在使用時必須遵守固定的規(guī)則,如:要左物右碼放置、用鑷子夾取砝碼、使用前先調(diào)節(jié)等;物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的質(zhì)量;(2)用橫坐標(biāo)表示體積,縱坐標(biāo)表示質(zhì)量,利用描點法做出圖象;(3)在實驗過程中,應(yīng)實事求是,不應(yīng)該隨意改動測量數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用如1的裝置探究凸透鏡成像特點,其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進(jìn)行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如2用帶箭頭的線段表示物或像,A、B分別表示蠟燭在A、B處像的位置。

12中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________寫出一個即可。

2和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15-30cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處。但是,當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____________

3為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法。

做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變________了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15cm選填大于”“小于等于。

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_________選填,將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方選填,故需配戴________透鏡矯正。

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B. 使用電磁波傳輸模擬信號

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同步練習(xí)冊答案