【題目】為了探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用一個(gè)質(zhì)量為100g的鋼球進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，然后借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了下表中數(shù)據(jù)。

序號(hào)

鋼球撞擊速度v(cm/s)

木塊滑行距離s(cm)

1

10

10

2

20

40

3

30

90

試完成下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)是通過___________方法來改變鋼球速度大小的。

(2)分析表中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得到：物體動(dòng)能的大小與物體的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組的同學(xué)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度自由滾下，并觀察比較鋼球推動(dòng)木塊滑行的距離，他們這是為了探究物體動(dòng)能的大小與___________的關(guān)系。

【答案】改變鋼球在斜面上開始的高度 不成正比 質(zhì)量

【解析】

(1)[1]該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，所以，小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的；

(2)[2]由于動(dòng)能的大小不能直接比較大小，本實(shí)驗(yàn)中通過小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映，推的越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大；由1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析知道，速度增大到原來的2倍、3倍，動(dòng)能增大到原來的4倍、9倍，即動(dòng)能與速度不成正比，是動(dòng)能與速度的平方成正比；

(3)[3]由控制變量法知道，當(dāng)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度自由滾下時(shí)，保證了小球與物體B碰撞時(shí)速度相等，此時(shí)觀察比較鋼球推動(dòng)木塊滑行的距離，是為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，普通煤爐把壺內(nèi)20℃，5kg水燒開需完全燃燒一定質(zhì)量的煤，此過程中，燒水效率為28%，為提高煤爐效率，浙江大學(xué)創(chuàng)意小組設(shè)計(jì)了雙加熱煤爐，如圖乙所示，在消耗等量煤燒開壺內(nèi)初溫相同，等量水的過程中，還可額外把爐壁間10kg水從20℃加熱至40℃，q煤＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg℃），以上過程中，

問：（1）普通煤爐完全燃燒煤的質(zhì)量有多大？

（2）雙加熱煤爐的燒水效率有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶上負(fù)電荷，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述錯(cuò)誤的是

A.金屬桿是導(dǎo)體

B.兩金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送N電荷

C.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷

D.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熨斗的電路如圖所示，額定電壓為220V，最大功率為1100W，發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成。調(diào)溫電阻的最大阻值為176Ω，溫度對電阻的影響忽略不計(jì)，則：

（1）該電熨斗以最大功率工作10min消耗多少電能？

（2）定值電阻R0的阻值是多少？

（3）該電熨斗在額定電壓下工作時(shí)的最小功率是多少？此時(shí)通過電熨斗的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣，電源電壓恒為6 V，定值電阻R=6Ω，設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化。求：

（1）燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？

（2）只閉合S1、S3時(shí)，電阻R在60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）要使整個(gè)電路消耗的電功率最小（且電路電流不為0），各開關(guān)的合閉情況應(yīng)如何？此時(shí)的最小電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表。下列說法正確的是

A.開關(guān)S斷開，甲為電壓表，乙為電流表，兩電阻串聯(lián)

B.開關(guān)S斷開，甲為電流表，乙為電壓表，兩電阻串聯(lián)

C.開關(guān)S閉合，甲為電壓表，乙為電流表，兩電阻并聯(lián)

D.開關(guān)S閉合，甲為電流表，乙為電壓表，兩電阻并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，有關(guān)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用和操作說法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)開始前，選取合適的實(shí)驗(yàn)儀器，不需要考慮滑動(dòng)變阻器的規(guī)格

B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片處于最小阻值處，作用是保護(hù)電路

C.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，可調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化

D.在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)，因?yàn)橐刂破渌兞浚曰荒軇?dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是“驗(yàn)證______原理”實(shí)驗(yàn)的示意圖。通過（A）與（C）兩圖可以得知物體所受______的大��；通過（B）與（C）兩圖可以得到______的大小。該實(shí)驗(yàn)若用漂浮在液面的物塊，______（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證上述原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，某小組所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.

（1）同學(xué)們按照電路圖連接實(shí)物后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1，L2均發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A3示數(shù)為零。則電路故障可能是______。

（2）故障排除后，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別如圖所示，則通過L1的電流為______A，通過干路的電流為______A。

（3）通過此次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們初步發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。為了探這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)該______再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

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