【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”，有關對應實驗中滑動變阻器的作用和操作說法正確的是

A.實驗開始前，選取合適的實驗儀器，不需要考慮滑動變阻器的規(guī)格

B.實驗開始時，滑動變阻器的滑片處于最小阻值處，作用是保護電路

C.在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，可調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化

D.在探究通過導體的電流與導體的電阻關系時，因為要控制其它變量，所以滑片不能動

【答案】C

【解析】

A．實驗開始前，要選取合適的實驗儀器，故需要考慮滑動變阻器的規(guī)格；故A錯誤；

B．為保護電路，連接電路時，滑動變阻器的滑片處于最大值端，作用是使電路中的電流最小，故B錯誤；

C．在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，控制電阻不變，通過調節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)產(chǎn)生變化，多次測量，得出具有普遍性的結論，故C正確；

D．在探究通過導體的電流與導體的電阻關系時，根據(jù)控制變量法，要控制導體的電壓不變，滑動變阻器的作用是通過移動滑片，保持接入的定值電阻兩端的電壓不變，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為四缸發(fā)動機圖，其工作原理為：四個氣缸的活塞連在一根曲軸上，并使各氣缸的做功過程錯開，在飛輪轉動的每半周里，都有一個氣缸在做功，其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。有一臺四缸發(fā)動機，其主要技術指標如下表所示。其中排量等于四個氣缸工作容積的總和，氣缸工作容積指活塞從氣缸頂部到底部所掃過的容積，又稱單缸排量，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（即沖程長）。轉速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉的周數(shù)。則：

排量

2L

輸出功率

120 kW

轉速

6 000 r/min

（1）該汽車發(fā)動機的單缸排量為_____L，它的_____沖程是把內能轉化為機械能，從而獲得動力。

（2）該汽車發(fā)動機每分鐘對外做功_____次，每分鐘對外做功_____J。

（3）在每個做功沖程里，發(fā)動機做功W=_____J。在做功沖程里，燃氣對活塞所做的功可表示為，式中p表示燃氣對活塞的壓強，則p=_____Pa（1L=10-3m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1＝40Ω．在閉合S的情況下，斷開S1時電壓表的示數(shù)為2.0V，閉合S1時電壓表的示數(shù)為2.8V．則R2＝_____Ω；斷開S1時，電路中的電流是_____A，R1與R2產(chǎn)生的熱量之比是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能的大小與哪些因素有關，某實驗小組利用一個質量為100g的鋼球進行了如圖所示的實驗，然后借助速度傳感器和其他儀器進一步得出了下表中數(shù)據(jù)。

序號

鋼球撞擊速度v(cm/s)

木塊滑行距離s(cm)

1

10

10

2

20

40

3

30

90

試完成下列有關問題:

(1)實驗是通過___________方法來改變鋼球速度大小的。

(2)分析表中第1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)，可以得到：物體動能的大小與物體的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)。

(3)完成上述實驗后，該小組的同學換用質量不同的鋼球從斜面同一高度自由滾下，并觀察比較鋼球推動木塊滑行的距離，他們這是為了探究物體動能的大小與___________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的甲、乙兩種液體進行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗中，兩種液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖像可以得出:分析圖像可知_____(填“甲”或“乙”)物質為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間_____(填“長”或“短”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，且R甲>R乙，瓶中插入溫度計；

(1)利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油。

①小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題，小明與同學們給出了下列四種答案，你認為最合理的是_____

A．因為煤油有顏色便于觀察

B．因為煤油有比較大的熱值

C．因為煤油有比較小的密度

D．因為煤油有比較小的比熱容

②閉合開關，通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表明其它條件相同時，導體的電阻越_____，產(chǎn)生的熱量越多.

③本實驗使用了_____的科學方法，通過兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制通過導體的電流和通電時間相同，還使用了轉換法，把電流產(chǎn)生熱量的多少轉換為溫度升高的多少，下面的探究實例中，與本實驗研究方法相同的是_____

A．在“探究影響導體電阻大小因素”實驗時，通過電流大小反映導體電阻大小

B．探究電流與電壓、電阻的關系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

D．學習電壓，我們可以通過對比水壓來認識它

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一木塊放入盛滿水的圓柱形容器中，溢出的水的重力為5.88 牛，靜止時如圖所示，則木塊受到的浮力大小是_______牛，方向________。放入木塊后，容器對桌面的壓強將______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻 R 兩端的電壓 U 隨通過該電阻的電流 I 的變化曲線如圖所示，電源電壓為 7.0V（電源內阻不計）， R1=1000Ω（不隨溫度變化）。 現(xiàn)調節(jié)可變電阻 R2 的阻值，使電阻 R 與 R1 消耗的功率相等， 此時通過 R 的電流為_____mA； 繼續(xù)調節(jié) R2，使 AB 與 BC 間的電壓相等，這時通過 R 的電流變?yōu)?/span>_____mA。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵，當滑動變阻器的滑片向右端移動時，電流表A的示數(shù)將_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），電壓表V和電壓表V2示數(shù)的差值跟電壓表V1的示數(shù)的比值_____(選填“小于1”、“等于1”或“大于1” ）。

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