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【題目】下列有關聲現(xiàn)象的實驗中，能用來探究決定音調高低因素的是（　�。�

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時增加杯中的水量

B. 響鈴時，不斷抽出瓶內的空氣

C. 室內收音機播音時，導致喇叭前方的燭焰搖晃

D. 敲鼓時，用大小不同的力

【答案】A

【解析】

（1）聲音是由物體的振動產生的；

（2）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；

（3）聲音的傳播靠介質；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質，真空不能傳聲。

A．用手指蘸水摩擦杯口時，杯子由于振動發(fā)聲，只改變注入杯中的水量，杯子振動的頻率發(fā)生變化，音調發(fā)生變化，故A符合題意為答案。

B．響鈴時，不斷抽出瓶內的空氣，探究了聲音不能在真空中傳播，故B不符合題意。

C．室內收音機播音時，導致喇叭前方的燭焰搖晃，說明聲音能傳遞能量，故C不符合題意。

D．敲鼓時，用大小不同的力，鼓面振動幅度不同，響度不同，探究響度與振幅的關系，故D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的正常工作電壓為2.5 V，已經連接如圖所示的電路。

(1)同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整，請你將這兩根導線畫出來_________。

(2)閉合開關之前，應將滑片滑到滑動變阻器的______端(填“A”或“B”)，目的是保護電路。

(3)小明利用上面的電路測量小燈泡的電阻，已經記錄三組數據如下表，請你幫小明將表中的空白格中的內容補上________。

(4)小明處理完數據后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現(xiàn)這種結果的原因是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉的光屛（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時的折射規(guī)律”．

（1）使用可折轉的光屛，是為了觀察折射光線和入射光線是否 ．

（2）光從空氣射入水中，入射點為O點，不斷改變入射角，讀出刻度盤上對應的折射角，將實驗結果畫在圖丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而 ，且折射角 （選填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當光從空氣垂直射入水中時，折射角等于 度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象，根據圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰水混合物_____（需要/不需要）吸收熱量，內能_____（不變/增大/減�。�

（2）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了_____J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究冰熔化特點”實驗．

（1）如圖甲是小明實驗裝置，合理裝配的順序是___________（填序號）．

①燒杯和水 ②鐵桿A和溫度計 ③鐵夾B和試管 ④鐵圈C和石棉網

（2）實驗中需要的測量工具是溫度計和________，加熱時需要不斷觀察冰的_______變化．

（3）實驗采用“水浴法”加熱的目的是________．

（4）如圖乙中溫度計示數為_________℃．

（5）如表是小明設計的記錄實驗過程的表格．表中（a）和（b）兩處應填的內容分別為________和____________．

（a）

…

溫度/℃

…

（b）

…

（6）如圖丙是根據實驗數據畫出的冰的熔化圖像．由圖可知，冰熔化時的溫度變化特點是___________，冰的熔點是_____℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當圖甲電路中的開關S閉合后，兩個電壓表的指針指示均為如圖乙所示。則電阻R1兩端的電壓為 V；電阻R1與R2的電阻之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，小楠同學設計的電路如圖9甲所示。被測小燈泡的額定電壓為3．8V，電阻約為10Ω。實驗器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0．6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關各一只，滑動變阻器兩只：R1（5Ω 0．5A）、R2（10Ω 0．5A），導線若干。

（1）本實驗的原理是 ；

（2）為了能完成該實驗，滑動變阻器應選用 （選填“R1”或“R2”）；連接實驗電路的過程中開關應 ；

（3）按照圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整。（要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數變大）

（4）若連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數為零，電壓表的示數約為6V，則故障的原因可能是（ ）

A．小燈泡處短路

B．電流表斷路

C．小燈泡處斷路

D．電壓表的正、負接線柱接反

（5）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察電壓表示數的變化，當電壓表的示數為 V時，小燈泡正常發(fā)光；若小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從空氣斜射入水和玻璃時都會發(fā)生折射現(xiàn)象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進行實驗。他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示。

（1）小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發(fā)出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路（AO、OC為同一直線），你認為出現(xiàn)光線OC是因為________所致，鑒于本實驗的目的，此時最應該記錄的兩條光線是________________。

（2）接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應該從A點向O點射入，這是為了保證_______________，其實本實驗小華還考慮了入射光線所在一側的________相同。

（3）小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖（OE為水中的折射光線），通過分析光路，你認為玻璃和水這兩種介質對光的偏折能力較強的是________。

（4）若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則________射出的折射光線更遠離法線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關、導線外，可供使用的實驗器材有：電壓表（量程0﹣15V，0﹣3V），電流表（量程0﹣3A，0﹣0.6A），滑動變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．

（1）為完成此實驗，電壓表的量程應選擇_____V，電流表的量程應選擇_____A．

（2）實驗中移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數是0.14A時，電壓表的示數是2.1V，當電流表的示數是0.2A時，電壓表的示數是1.8V，電路元件盒中電源電壓是___V，未知電阻Rx的阻值是___Ω。

（3）小明的同學利用上述器材，還設計了測量未知電阻Rx的四種實驗電路如圖所示，其中無法測出未知電阻Rx的是____。

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