【題目】小明用如圖所示電路測(cè)量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關(guān)、導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓表（量程0﹣15V，0﹣3V），電流表（量程0﹣3A，0﹣0.6A），滑動(dòng)變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇_____V，電流表的量程應(yīng)選擇_____A．

（2）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.1V，當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是___V，未知電阻Rx的阻值是___Ω。

（3）小明的同學(xué)利用上述器材，還設(shè)計(jì)了測(cè)量未知電阻Rx的四種實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，其中無(wú)法測(cè)出未知電阻Rx的是____。

【答案】0~3 0~0.6 2.8 5 D

【解析】

（1）因?yàn)殡娫从蓛晒?jié)干電池組成，所以電源電壓為3V，電壓表的量程為0～3V；

當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為零時(shí)，電路中的電阻最小，此時(shí)電流最大，；（2）因此電流表的量程為0～0.6A；當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.1V時(shí)；則 當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.8V時(shí)，則聯(lián)立①②可得，；

（3）A、當(dāng)開關(guān)S撥至1時(shí)，讀出電流表的示數(shù)為I，然后根據(jù)求出R1兩端電壓，再利用串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和歐姆定律的變形公式即可求出Rx的阻值，即，因此該電路可以測(cè)量出未知電阻的阻值；

B、閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)為U1，然后根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流，再利用串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和歐姆定律的變形公式即可求出Rx的阻值，即

，因此該電路可以測(cè)量出未知電阻的阻值．

C、使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零，此時(shí)被測(cè)電阻兩端電壓等于電源電壓U，并讀出電流表的示數(shù)I，則，因此該電路可以測(cè)量出未知電阻的阻值；

D、將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大，讀出電壓表的示數(shù)U1，并根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流I，由于不知道Rx兩端的電壓，所以不能求出Rx的阻值；

故選D．

故答案為： (1). 0~3 (2). 0~0.6 (3). 2.8 (4). 5 (5). D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是（　　）

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量

B. 響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃

D. 敲鼓時(shí)，用大小不同的力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上 AC 之間的距離是________cm．已知照相機(jī)每隔 0.2s 曝光一次，照片的縮放比例為 1：30，則紙錐在 BC 之間的實(shí)際速度為________m/s．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過(guò)觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的重量有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓，再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住， 制作了 a、b、c 三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊 r1＞r2＝r3，錐角α1＝α2＞α3．

①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐________（選填“a”、“b”、“c”）來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將 a、c 兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．

評(píng)估意見：________．改進(jìn)方法：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_________cm．

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向_________（填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立、_________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．_________（“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據(jù)此原理工作的．

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向____（填“左”或“右”）移動(dòng)．

（4）某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖丙所示．他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（_____）

A．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像 B．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像

C．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像 D．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件：

(1)如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測(cè)量 ；

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是 ，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 ；

(3)小紅調(diào)節(jié)好平衡后，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置，然后正確記錄下鉤碼重、動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致？答： ；

(4)有同學(xué)用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案得到如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 。

A．沒(méi)有改變力的大小

B．沒(méi)有改變力的方向

C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）第1小組同學(xué)在光具座上依次擺好蠟燭、凸透鏡、光屏，當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣調(diào)整光屏與凸透鏡間的距離，都不能在光屏上得到像，原因可能是是：

①______________________________；

②_____________________________。

（2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，光屏上已成一清晰的像，若用一不透光的紙將凸透鏡的上半部分遮住，則光屏上的像與原來(lái)相比將_______________________。

（3）要想成放大的虛像，蠟燭到透鏡的距離應(yīng)_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l，也可能大于l

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是____。

(2)重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是____(選填“倒立”或“正立”及“放大”或“縮小”)的____(選填“實(shí)”或“虛”)。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

(3)接下來(lái)保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)，光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)____(選填“倒立”或“正立”)放大的____(選填“實(shí)”或“虛)像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到____。

A．蠟燭像的下半部分 B．蠟燭像的上半部分

C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變

(5)在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。

(6)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請(qǐng)寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”，此時(shí)光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像

B.投影儀成像利用了這一規(guī)律

C.向右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡，光屏上可以成倒立、縮小的實(shí)像

D.向右適當(dāng)移動(dòng)蠟燭，光屏上可以成正立、放大的虛像

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案