如圖所示：已知小球A帶正電，則B球的帶電情況是
帶正電
帶正電
；C球的帶電情況是
可能帶負(fù)電，可能不帶電
可能帶負(fù)電，可能不帶電
．
分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能是帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體．
解答：解：如圖：AB是相互排斥，A帶正電，B一定帶正電；AC吸引，C可能是帶負(fù)電，可能不帶電．
故答案為：帶正電；可能帶負(fù)電，可能不帶電
點(diǎn)評(píng)：（1）掌握自然界的兩種電荷，掌握電荷間作用規(guī)律．
（2）掌握排斥的是帶有同種電荷，吸引的可能是帶電體吸引不帶電體，可能是帶有異種電荷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?金山區(qū)二模）為了探究運(yùn)動(dòng)小球從相同高度水平拋出后拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)利用材料相同、質(zhì)量不同的小球A、B（mB＞mA）從同一斜面上由靜止開(kāi)始釋放，小球運(yùn)動(dòng)到斜面底端（桌面）后水平拋出，落到地面，測(cè)出拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離S1，S2，S3（S2=S3＞S1），如圖所示，已知小球開(kāi)始釋放時(shí)距離桌面的高度分別為h1，h2，h3（h2=h3＞h1）．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出初步結(jié)論：

（1）分析比較圖（a）和（b）中的拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)之間的水平距離及相關(guān)條件可知：
運(yùn)動(dòng)小球從相同高度水平拋出后拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離與水平拋出的速度有關(guān)，速度越大，拋出的距離越遠(yuǎn)
運(yùn)動(dòng)小球從相同高度水平拋出后拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離與水平拋出的速度有關(guān)，速度越大，拋出的距離越遠(yuǎn)
．
（2）分析比較圖（b）和（c）中拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)之間的水平距離及相關(guān)條件可知：
運(yùn)動(dòng)小球從相同高度水平拋出后拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)
運(yùn)動(dòng)小球從相同高度水平拋出后拋出點(diǎn)和落地點(diǎn)之間的水平距離與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)
．

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如圖所示：已知小球A帶正電，則B球的帶電情況是 ________；C球的帶電情況是 ________．

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如圖所示：已知小球A帶正電，則B球的帶電情況是     ；C球的帶電情況是     ．

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