把鋼尺條緊壓在桌邊上,①將鋼尺1/2伸出桌外輕輕撥動(dòng);②將鋼尺1/2伸出桌外用力撥動(dòng)使其振動(dòng)發(fā)聲;③將鋼尺1/3伸出桌外用力撥動(dòng)使其振動(dòng)發(fā)聲;(②③兩次力度一樣)
觀察現(xiàn)象:用力撥動(dòng)鋼尺,振動(dòng)的幅度大,產(chǎn)生聲音的響度__  ___;第③次比第②次振動(dòng)頻率大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)_____ ____。
結(jié)論:聲音的響度跟__  ___的大小有關(guān),物體振動(dòng)的__    ___越大,產(chǎn)生聲音的音調(diào)越高。
越大 ,越高,振幅,頻率
 
試題分析:聲音的響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.聲音的音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.(1)重?fù)茕摮弑容p撥鋼尺的振幅大,響度大,所以響度跟振幅有關(guān).(2)鋼尺伸出桌面越長(zhǎng),越難振動(dòng),振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低,所以音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān).
點(diǎn)評(píng):(1)掌握聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)跟頻率有關(guān),響度跟振幅有關(guān),音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)質(zhì)量大,體積大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課本上沒有明確指出,但是經(jīng)常用到,要熟練應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小偉設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在大型文藝表演中,觀眾能區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音,是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的    (    )
A.響度  B.音色C.音調(diào)  D.三者皆有

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(   )    
A.音色B.音調(diào) C.響度D.頻率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做能夠使聲音的        變高。同一個(gè)鼓,先輕輕敲一下,再重重敲一下,比較兩次聲音,         變大,挑選瓷器時(shí),常輕輕敲它一下,這是根據(jù)                     判斷瓷器是否有破損。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于“震耳欲聾”這個(gè)成語,下面說法中不正確的是(  )
A.它形容聲音的響度很大B.它說明聲音具有能量
C.它說明噪聲的危害很大D.它說明物體振動(dòng)很快

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。。3分)

(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是空氣柱長(zhǎng)度越     音調(diào)越    
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)樗斓節(jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下左圖樂器中,利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是            ,人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的         不同。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

口技表演時(shí),演員主要模仿的是聲音的(   )
A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案