【題目】如圖甲所示,小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油,用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,比較它們吸熱的情況.

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,除了圖甲中所示的器材外,還需要______ ,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量,可根據(jù)______ 來反應(yīng)吸收熱量的多少.

(2)經(jīng)過思考,小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,

①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力______ ;

②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力______ .(以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”)在物理學(xué)中,用______ 表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別.

(3)圖乙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則食用油的比熱容是______ J/(kg℃).(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))

【答案】 秒表 加熱時(shí)間的長短 強(qiáng) 強(qiáng) 比熱容 2.1×103

【解析】1)根據(jù)表中物理量可知,除了圖甲中所示的器材外,還需要測量時(shí)間的工具:秒表,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量,可根據(jù)加熱時(shí)間的長短來反應(yīng)吸收熱量的多少.

2)依據(jù) 可知:判斷ab兩種物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小,有兩種方法:

①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下,所用時(shí)間的多少.用時(shí)較多的,說明吸收的熱量多,則吸熱能力強(qiáng).

②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較小的,則吸熱能力強(qiáng).在物理學(xué)中,用比熱容表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別.

3)水與食用油的質(zhì)量相等,設(shè)為m,由圖可知,水在12min內(nèi)吸收的熱量: ,則食用油在6min內(nèi)吸收的熱量,由圖可知: ,由于用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,則,即: ,所以,

故答案為:(1)秒表;加熱時(shí)間的長短;(2)強(qiáng);強(qiáng);比熱容;(32.1×103

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖(a)所示,同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體,放在水平桌面上,甲、乙兩物體對桌面的壓強(qiáng)分別為20帕和10帕,則對桌面壓力較大的為_________(選填“甲”或“乙”),如果把甲放在乙的上面,如圖(b)所示,則乙對桌面的壓強(qiáng)大小為_________.

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【題目】結(jié)合圖閱讀以下材料,回答問題。

車子一般都是依靠車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而前進(jìn)的,什么樣的車不需要輪子也可以前進(jìn)呢?如圖甲所示,選一個(gè)刷毛彈性較好的毛刷,然后將帶開關(guān)的電池盒與小電動(dòng)機(jī)相連并用雙面膠固定在刷子上,將棉簽一端剪掉,安插在電動(dòng)機(jī)的軸上,在適當(dāng)位置將棉簽折彎。打開電動(dòng)機(jī)的開關(guān),折彎的棉簽旋轉(zhuǎn)起來后,刷子小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來了。刷子小車的設(shè)計(jì)靈感來源于折紙青蛙,如圖乙所示,當(dāng)手按動(dòng)青蛙的后部時(shí),青蛙給桌面一個(gè)力,同時(shí)桌面也給青蛙一個(gè)力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳動(dòng)了。刷子是靠電動(dòng)機(jī)上的棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)從而上下振動(dòng),使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直,與桌面發(fā)生相互作用,這樣刷子就像長了腿一樣走起來了。

棉簽做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么能使刷子上下振動(dòng)呢?這就好像我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的鏈球比賽,如圖丙所示,運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球旋轉(zhuǎn)時(shí),鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員有拉力作用,與棉簽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)對刷子有力的作用一樣。運(yùn)動(dòng)員掄動(dòng)鏈球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越快,鏈球投出后運(yùn)動(dòng)得就越遠(yuǎn)。生活中手機(jī)的振動(dòng)功能也是用到了類似的原理。

1)用力按壓放在水平桌面上的折紙青蛙,松手后發(fā)現(xiàn)紙青蛙向上跳起,_________是青蛙跳起力的施力物體。(選填人手桌面青蛙

2 刷子小車在水平桌面加速向前運(yùn)動(dòng)時(shí),刷毛在棉簽的帶動(dòng)下不斷發(fā)生彎曲和伸直,刷子對桌面的力_______桌面對刷子的力。(選填大于小于等于

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【題目】如圖所示,在厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花,快速壓下活塞,觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)說明只有做功才能改變物體的內(nèi)能

B. 該實(shí)驗(yàn)說明熱傳遞不能改變物體的內(nèi)能

C. 該實(shí)驗(yàn)也能說明構(gòu)成空氣的微粒之間有間隙

D. 活塞對棉花做功,使棉花內(nèi)能增大,溫度升高而燃燒

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【題目】如圖所示,水沸騰后,蓋在試管口上的橡皮塞會(huì)受到水蒸氣的壓力而沖出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的_____沖程相似。(選填吸氣”、“壓縮”“做功排氣).常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫,是因?yàn)樗?/span>_____比較大,試管口上的白氣_____而成的。

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【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個(gè)手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是

A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力

B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力

C. 左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)

D. 左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)

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【題目】將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路.光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減。]合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是( )

A.A表和V表示數(shù)均變小

B.A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小

C.A表示數(shù)變小,V表示數(shù)變大

D.A表和V表示數(shù)均變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

1)如圖甲所示,手指用力向下壓鉛筆尖而手指會(huì)感到疼,這是因?yàn)?/span>__________

2)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在水平桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速拉動(dòng),如圖乙所示,根據(jù)__________比較兩種情況下摩擦力的大。

3)對兩根彈簧AB進(jìn)行測試,繪出了如圖丙所示的圖象.若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧___________;若要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)應(yīng)選彈簧__________(選填“A”“B”.

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【題目】如何有效地提高能源利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)如圖所示的是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小坡度請你說明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由

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