【題目】如圖所示，將鉛筆的一端削尖，用兩個手指作用在鉛筆的兩端，使鉛筆保持靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是

A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力

B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力

C. 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強

D. 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強

【答案】D

【解析】

（1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關系．手指所受鉛筆的壓力等于手指對鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力．

（2）壓強與壓力和受力面積大小有關，根據(jù)p=，壓力一定時，受力面積越小壓強越大；受力面積一定，壓力越大壓強越大．

AB．鉛筆保持靜止狀態(tài)，則受平衡力的作用。左邊手指對鉛筆的壓力等于右邊手指對筆尖的壓力，故AB錯誤；

CD．兩手指所受壓力相等,根據(jù)p=可知：壓力一定時，受力面積越小壓強越大，所以左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強，故C錯誤，D正確。

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月26日，我國自行建造的航空母艦順利下水，航母編隊有多種艦船及艦載機組成，執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務。

（1）飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠去，這是以_____為參照物得到的結論。

（2）飛行員在空中執(zhí)行任務期間是通過無線電波（光波的一種）進行相互聯(lián)系的，這種波在空氣中傳播的速度與光速相等，這種無線電波的速度大小是_____m/s。

（3）在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在_____減弱噪聲。

（4）編隊中的導彈護衛(wèi)艦利用超聲波﹣﹣聲吶探測海底深度，當向海底發(fā)射超聲波2s后收到從海底反射回來的超聲波。已知當時聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，此艦所在處的海底深度為多少________？

（5）當質量為18000kg的飛機停在航母甲板上時，輪子與甲板接觸的總面積約為1.5m2，試求此時飛機對甲板的壓強是多少Pa__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究并聯(lián)電路電流特點時，按圖示電路圖連接好電路，閉合開關S和S1，觀察示數(shù)。再閉合開關S2， 示數(shù)保持不變的電流表是________（電源電壓不變），同時小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖所示，為了使測量更精確，斷開開關后，接下來的操作是 ________。（電源電壓不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．

（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平水平；使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出_____．

（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛上2個鉤碼，則應在A位置掛_____個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；如果在B處下方再加兩個砝碼，則A處所掛砝碼應再向左移動__格，可使杠桿在水平位置再次平衡。

（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡，若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩個由不同材料制成的直柱形物體，高ha＜hb，底面積Sa＞Sb，若放在同一水平的沙面上時，它們陷入的深度相同，則下列判斷正確的是

A. a的質量一定大于b的質量

B. a的質量一定小于b的質量

C. a的密度一定大于b的密度

D. a的密度一定小于b的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強的是

A. 斧頭具有很薄的刃 B. 鐵軌鋪在一根根枕木上

C. 滑雪板做得寬而長 D. 載重汽車有較多的輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體動能的大小與哪些因素有關，某實驗小組利用斜面、質量不同的小鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗．

(1)實驗中小鋼球的動能的大小是通過_______________來判斷的．

(2)實驗中通過________兩圖來探究動能大小與質量的關系．兩次實驗，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面底端時具有相同的________．

(3)實驗中通過甲、乙兩圖可以得出結論：在質量一定時，物體的________越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮．接下來應進行的操作是（ ）

A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡

B．更換電壓表所使用的量程

C．檢查電路中是否存在斷路故障

D．減小變阻器接入電路的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應向 （選填“a”或“b”）端滑動

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