【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車(chē)向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s。求：

(1)汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀多少m？

(2)汽車(chē)接收到兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是多少s？

(3)汽車(chē)行駛的速度是多少m/s？

【答案】(1)85m；(2)1s；(3)34m/s

【解析】

(1)測(cè)速儀第一次發(fā)出超聲波到達(dá)汽車(chē)處所用的時(shí)間

t1==0.25s

汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離

s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m

(2)測(cè)速儀第二次發(fā)出超聲波到達(dá)汽車(chē)處所用的時(shí)間

t2==0.15s

汽車(chē)接收到兩次信號(hào)的時(shí)間間隔

t=Δt-t1+t2=1.1s-0.25s+0.15s=1s

(3)汽車(chē)接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離

s2=v聲t2=340m/s×0.15s=51m

汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過(guò)程中，行駛的距離

s=s2-s1=85m-51m=34m

汽車(chē)的車(chē)速為

v==34m/s

答：(1)汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀85m；

(2)汽車(chē)接收到兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1s；

(3)汽車(chē)行駛的速度是34m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動(dòng)變阻器R0的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

⑴連接不完整的電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線(xiàn)不交叉，滑片向右移，燈光變亮）____________

⑵連接好電路后，為了保證電路安全，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至________（選填“A”或“B”）端，才能閉合開(kāi)關(guān)；

⑶電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ________

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

⑷小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W

⑸小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片要使燈正常發(fā)光過(guò)程中，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V，可能因此造成一定的測(cè)量誤差．她認(rèn)為可以在小華第③步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度．請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：

a．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，________；

b．閉合開(kāi)關(guān)，________，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；

c．計(jì)算出燈的額定功率．

⑹完成上述測(cè)量后，牛頓小組的同學(xué)還想測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值，他們?cè)黾右恍⿲?shí)驗(yàn)器材分別設(shè)計(jì)了如圖丙所示的四種電路，其中不可行的是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中

(1)小聰將廢棄的礦泉水瓶裝滿(mǎn)水分別放在海綿上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察_____________來(lái)比較瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。

(3)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的主要方法是______________。

(4)分析實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是_________________。

(5)此實(shí)驗(yàn)______________（選填“能”“或”不能”）用硬紙板代替海綿，原因是_____________。

(6)利用現(xiàn)有器材，小聰想探究壓力作用效果與壓力大小之間的關(guān)系，做法是__________________。

(7)小聰發(fā)明的塑料袋小提手如圖所示，它能防止手被較重的塑料袋勒的發(fā)痛使用這種小提手的原理是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小康用如圖所示的裝置探究用動(dòng)滑輪勻速提升物體時(shí),繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:____________，不計(jì)摩擦和繩重，動(dòng)滑輪重為______N；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車(chē),在平直公路上以額定功率100kW從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)l5s運(yùn)動(dòng)200m恰好達(dá)到最大速度,接著勻速運(yùn)動(dòng)20s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),滑行100m停下。 其ν﹣t圖象如圖所示。已知汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恰為車(chē)重的0.2倍, (g取10N/kg)求:

（1）求在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力；

（2）整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功的大��；

（3）汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度v；

（4）整個(gè)過(guò)程中克服阻力所做的功的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一個(gè)動(dòng)滑輪在5s內(nèi)將一物體勻速向上提起3m，拉力F為150N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%，不計(jì)繩重與摩擦。求：

（1）總功是多少？

（2）有用功是多少？

（3）物體所受的重力是多少？

（4）拉力的功率是多少？

（5）動(dòng)滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越__________，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越______。

（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)______（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)。

（3）英國(guó)物理學(xué)家_________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_______的單位。

（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律________（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線(xiàn)勻速下降，原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。

（1）在圖甲中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量______填“相等”或“不等”的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過(guò)觀察U型管中液面______的變化，來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實(shí)驗(yàn)的______法研究問(wèn)題。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明需要的測(cè)量工具有____________和___________。

(2)小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較________（選填“大”或“小”）的坡度，這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)________（選填“長(zhǎng)”或“短”）些，便于測(cè)量。

(3)小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中，小車(chē)做的是__________（填“勻速”或“變速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果先計(jì)時(shí)再放開(kāi)小車(chē)，則會(huì)使所測(cè)甲丙段的平均速度偏____。(填“大”或“小”)

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