【題目】如圖甲所示,小偉同學(xué)利用玻璃板、兩支同樣的蠟燭、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

1)在水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上放一塊玻璃板,調(diào)節(jié)玻璃板與桌面_____________(選填平行’’垂直);

2)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了驗(yàn)證_____________;

3)小偉想知道蠟燭A所成的像是虛像還是實(shí)像,下一步的操作是_____________;

4)用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置,運(yùn)用了_____________法。

5)實(shí)驗(yàn)中,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面的距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是__________________________。

6)做完實(shí)驗(yàn)后,班級(jí)要測(cè)量視力,要求學(xué)生距離視力表5m,但是房間可利用的寬度只有3m,小寧利用平面鏡成像特點(diǎn)解決了這一問題,她的方法如圖乙所示,小寧到平面鏡的距離s_____________m

【答案】垂直 像與物體的大小關(guān)系 在像的位置放一光屏,看光屏上能否看到像 等效替代 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性 2

【解析】

第一空.平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,則蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以無論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合,故應(yīng)調(diào)節(jié)玻璃板與桌面垂直;

第二空.實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小;驗(yàn)證像與物體的大小關(guān)系;

第三空.若想知道成的像是虛像還是實(shí)像,下一步的操作是:在像的位置放一光屏,看光屏上能否看到像,若能在光屏上看到像,則是實(shí)像,否則是虛像;

第四空.由于平面鏡所成的是虛像,只能觀察到,實(shí)驗(yàn)中,用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置,即運(yùn)用的是等效替代法;

第五空.只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了的結(jié)論,由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;

第六空.視力表與鏡的距離為3m,視力表的像離鏡的距離也為3m,即視力表與它的像的距離是:3m+3m=6m,
測(cè)視力時(shí)要求人離視力表的距離為5m,所以人離視力表的像的距離為5m,即小寧到平面鏡的距離是:
s=5m-3m=2m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出;將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)及物塊的密度分別是( )

A.下沉,1.1×103kg/m3

B.漂浮,0.85×103kg/m3 

C.懸浮,1.0×103kg/m3

D.漂浮,0.90×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,某同學(xué)將鏡面垂直于陽光放置,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測(cè)出透鏡與白紙間距s/cm與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min,繪出圖線如圖乙所示。

1)可判斷該透鏡的焦距f_____cm;

2)如丙圖所示,他再將蠟燭和透鏡的位置固定,則調(diào)整光屏位置(光屏圖中未畫出),會(huì)在光屏上呈現(xiàn)清晰的_____(選填“放大”或“縮小”)的像。

3)隨著蠟燭越燒越短,光屏上的像將向_____移動(dòng),為了使像能回到光屏的中央,可以將透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng)適當(dāng)距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的烹飲容器,采用新型電加熱材料,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱。如圖是某款養(yǎng)生壺及其銘牌,求:

1)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻;

2)若正常工作時(shí),養(yǎng)生壺加熱效率為90%,將1kg水從20℃加熱到80℃需要多長(zhǎng)時(shí)間;[c4.2×103J/kg℃]

型號(hào)

CHM16

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.2L

3)用電高峰期,家庭電路電壓降為198V,此時(shí)養(yǎng)生壺工作的實(shí)際電功率是多大?(設(shè)養(yǎng)生壺的電阻和加熱效率不變)

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【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降(如圖甲所示)。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止。如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。分析圖像可知,圓柱體重力是_____________N;圓柱體浸沒在水中時(shí),受到的浮力是_____________N;圓柱體的密度是_____________g/cm3

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【題目】某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容。用微波爐給水加熱2min。求:

主要器材

微波爐

電能表

相關(guān)資料

額定電壓220V

頻率50Hz

220V 1020A

50Hz 600revs/kW·h

活動(dòng)記錄

①取體積為0.5L的水,測(cè)得水的初溫為20

②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作

③用微波爐給水加熱2min后,水的溫度達(dá)到60

④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)

1)水吸收的熱量;

2)微波爐的實(shí)際功率;

3)微波爐的加熱效率。(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢(mèng)在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓是2.5V。

1)如圖甲所示是小夢(mèng)同學(xué)連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整。要求:電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。

________

2)閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

3)小夢(mèng)同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并把多次測(cè)量的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成如圖丙所示的UI圖象,由圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____Ω。

4)同組的小偉認(rèn)為,可在圖丙中分別取三組對(duì)應(yīng)的電壓和電流值算出電阻,然后取平均值作為小燈泡的電阻,你認(rèn)為小偉的這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的,支持你的觀點(diǎn)的證據(jù)是_____。

5)分析圖象可以推斷,在家庭電路中,燈泡剛接通瞬間,燈絲的電阻比較_____(選填“大”或“小”),實(shí)際功率比額定功率_____(選填“大”或“小”),燈絲容易被熔斷。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示。從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示,下列說法正確的是

A.0-4s內(nèi),物塊受到的摩擦力為4N

B.8-10s內(nèi),物塊受到的摩擦力為6N

C.16s時(shí)撤去F,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.t=10s時(shí),物塊的速度一定小于5m/s

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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩,鉤碼一盒,滑輪2個(gè)。小勇利用上述實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

1)在圖中,請(qǐng)你用筆畫線代替細(xì)繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力。

_______

2)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動(dòng)的距離s________。

3)小勇使用該滑輪組做的額外功W額外=________。(用測(cè)量的物理量表示)

4)提高該滑輪組機(jī)械效率的方法是________。(寫出1個(gè)方法即可)

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