學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”。這里描述的是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期4.3 平面鏡成像 同步訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________；

(2)選取完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較像與物的________關(guān)系；

(3)實(shí)驗(yàn)中移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭A到玻璃板的距離是12cm，則蠟燭B到玻璃板的距離是________cm。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，并把游碼移到標(biāo)尺的________處，然后對天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié)．某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，如圖（乙）所示這時應(yīng)該 ________，使天平最終平衡．已知平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（甲）所示，則物體的質(zhì)量是________g。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型：單選題

下列物體中，質(zhì)量為200000mg的物體可能是( )

A. 一只老母雞

B. 一只螞蟻

C. 一個雞蛋

D. 一個梨子

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科目：初中物理 來源：2018學(xué)年人教版九年級物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時跟蹤練習(xí) 題型：填空題

某同學(xué)家有一臺工作電流為700毫安的電冰箱，一臺彩色電視機(jī)的工作電流為380毫安，一個熱水器工作時的電流為2.5安，當(dāng)這三個用電器同時工作時，電路中的電流強(qiáng)度是_________A。

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科目：初中物理 來源：2018學(xué)年人教版九年級物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時跟蹤練習(xí) 題型：單選題

把較大的電阻與較小的電阻串聯(lián)后接入電路中，如果通過較小電阻的電流是0.4A，那么通過較大電燈的電流將（ ）

A. 大于0.4A B. 小于0.4A C. 等于0.4A D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理--第二章-第4節(jié)：噪聲危害和控制跟蹤訓(xùn)練 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A. 甲圖：用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音音調(diào)高

B. 乙圖：人聽到瀑布的流水聲是由空氣傳來的

C. 丙圖：倒車?yán)走_(dá)利用了聲可以傳遞能量

D. 丁圖：人帶耳罩是用阻斷噪聲傳播的方法控制噪聲的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理--第二章-第3節(jié)：聲音的利用跟蹤訓(xùn)練 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是

A. 利用B超檢查身體，應(yīng)用了聲能傳遞信息

B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C. 課堂上能聽到老師講課聲音，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉同一位置，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：人教九年級物理 第15章 電流和電路練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大一些，下列原因不可能的是（ ）

A. 因?yàn)殡娏鲝恼龢O流到負(fù)極越來越小

B. 可能A1表和A2表都不準(zhǔn)確

C. 可能是兩電表所用的量程不同

D. 可能是電路未接通之前，某電流表的指針不在零刻線處

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同步練習(xí)冊答案