11.下列知識結構正確的是(  )
A.
電器元件作用
電源提供電能
導線連接各元件,輸送電能
開關控制電路的通斷
用電器消耗電能
B.
物態(tài)外在特性
有無一定形狀有無一定體積
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
C.
方法具體做法效果
做功對物體做功物體內(nèi)能增大
物體對外做功物體內(nèi)能減小
熱傳遞物體吸熱物體內(nèi)能增大
物體放熱物體內(nèi)能減小
D.
電路電流路徑各用電器是
否相互影響
改變開關位置 
電聯(lián)
電路
一條互不影響開關作用不變
并聯(lián)
電路
兩條或多條互相影響開關作用改變

分析 結合選項中的知識結構,分別從電路的組成與各元件的作用,物質的三態(tài)及其特征,改變物體內(nèi)能的方法,以及串并聯(lián)電路的特點等角度對知識結構進行逐一分析,找出其中的正確選項.

解答 解:
A、最基本的電路由電源、導線、開關和用電器組成,電源是提供電能的裝置,導線用來連接各元件,輸送電能,開關可以控制電路的通斷,而用電器是消耗電能的裝置,故A正確;
B、固體有一定的形狀和體積,液體沒有一定的形狀,但有一定的體積,氣體沒有一定的形狀,也沒有一定的體積,故B正確;
C、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能.對物體做功,物體內(nèi)能增大,物體對外做功,自身內(nèi)能減小;物體吸熱時,自身內(nèi)能增大,放熱時,自身內(nèi)能減小,故C正確;
D、在串聯(lián)電路中,電流的路徑只有一條,各用電器是互相影響的(選項中所列有誤),開關可以控制整個電路,與其接入的位置無關;在并聯(lián)電路中,電流的路徑有兩條或多條,各用電器互不影響(選項中所列有誤),干路開關控制整個電路,支路開關控制各自的支路,故D錯誤.
故選ABC.

點評 通過列表的形式,形成知識結構,這樣可以便于我們記憶,同時加強對同一類型知識的理解與把握,是一種非常實用的學習方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.初三某班同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗.待測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:
A.電源E(電壓為6V)B.電流表A(0~0.6A,0~3A)
C.電壓表(0~3V,0~15V)D.滑動變阻器R1(5Ω,0.3A)
E.滑動變阻器R2(50Ω,0.5A)F.滑動變阻器R3(500Ω,1A)
G.開關S,導線若干

(1)在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實驗應該采用的實驗電路圖;
(2)實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是E(填器材代號);
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡兩端電壓為1.8V,流過小燈泡的電流是0.22A,此時小燈泡的電阻是8.18Ω(結果保留二位小數(shù));
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙,根據(jù)圖象提供的信息,小燈泡的額定功率為0.625W.
(5)同學們完成實驗后,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.燈斷路
(6)曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值(約20Ω),她用電阻絲替換小燈泡,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,其他器材完好.請在圖丁方框中畫出測電阻絲Rx阻值的電路圖,簡述主要的實驗步驟并寫出電阻Rx最后表達式.
①將滑動變阻器的滑片移至B端,記錄電壓表的示數(shù)為U1;②將滑動變阻器的滑片移至A端,記下電壓表的示數(shù)為U2,Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“神舟十一號”飛船與“天宮二號”成功對接后,以下列哪一個作為參照物,“天宮二 號”是靜止的(  )
A.酒泉衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B.“神舟十一號”飛船
C.海面上行駛的遠洋觀測船D.在“天宮二號”內(nèi)穿行的航天員

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示電路中,開關S閉合后,通過燈L1、L2的電流之比為2:3,電流表A1與A2的示數(shù)之比為3:5.燈L1兩端電壓、燈L2兩端電壓之比為1:1,若燈L1斷路,則燈L2不變(變亮/變暗/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在同一電源上,甲燈比乙燈亮,且通過兩燈電流之比是2:1,則甲、乙兩燈兩電壓之比是( 。
A.1:2B.2:1C.l:1D.4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.為什么沿海地區(qū)溫度比內(nèi)陸地區(qū)?答:水的比熱容較大,水和干泥土相比,吸收或放出的熱量相同時,水的溫度變化比干泥土小,因此,在受太陽照射條件相同時,沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)涼爽,冬季比內(nèi)陸地區(qū)暖和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.請你設計一個驗證性小實驗,證明“滑動變阻器可以改變電阻兩端的電壓”.
讓一個變阻器和定值電阻組成一個串聯(lián)電路,移動滑片,觀察電壓表示數(shù)會發(fā)生變化,所以說明滑動變阻器可以改變電阻兩端的電壓,
由此證明,滑動變阻器可以改交電阻兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.升華是一種物態(tài)變化,下面列出的生活現(xiàn)象中涉及到升華的有( 。
A.工人將銅水鑄成銅塊
B.敞口放置的酒精在一段時間后,質量變小了
C.海波在50℃的環(huán)境中由固態(tài)變成液態(tài)
D.放在衣柜中的樟腦丸,過一段時間會慢慢變小,直至不見

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明猜想水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程,每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)由圖甲可知物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法,如果采用A方法讀數(shù)結果會偏大(選填“偏大”、“偏小”或“正確”);
(2)從圖象可知:DE段中E點該物質處于固態(tài)狀態(tài).物質的液態(tài)形式在凝固時的溫度將不變(填“變大”“變小”或“不變”)凝固點為-2℃;
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”“變少”或“不變”).

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