次數(shù) | 物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 初溫t/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 食用油 | 50 | 20 | 40 | 5 |
2 | 食用油 | 50 | 20 | 60 | 10 |
3 | 水 | 50 | 40 | 60 | 10 |
4 | 水 | 100 | 40 | 60 | 20 |
分析 (1)實驗中為使不同物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,需要采用規(guī)格相同的電加熱器;加熱時間越長,吸收熱量越多;
(2)1、2兩次實驗,物質(zhì)種類和質(zhì)量相同,升高溫度不同,根據(jù)加熱時間得出吸收熱量的多少;
(3)若要得出質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同的結(jié)論,需使物質(zhì)的質(zhì)量相同,升高溫度相同,種類不同;
(4)物體的吸熱能力與質(zhì)量、升高溫度和物質(zhì)的種類有關(guān);
(5)相同質(zhì)量的不同物質(zhì),放出相同的熱量,物質(zhì)的比熱容越大,溫度變化越。
解答 解:(1)實驗中采用規(guī)格相同的電加熱器,為使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量,可根據(jù)加熱時間來判斷吸收熱量的多少;
(2)1、2兩次實驗,物質(zhì)種類和質(zhì)量相同,升高溫度不同,升高溫度越高,需加熱時間越長,即吸收熱量越多;
(3)1和3物質(zhì)的質(zhì)量和升高溫度相同,種類不同,所需加熱時間不同,即吸收熱量不同;
(4)分析表中實驗次數(shù)1、2、3、4中的數(shù)據(jù),可知物體的吸熱能力與質(zhì)量、升高溫度和物質(zhì)的種類有關(guān);
(5)食用油和水,煤油的比熱容較小,所以相同質(zhì)量的水和煤油放出相同的熱量,食用油的溫度變化更快.
故答案為:(1)相同;加熱時間;(2)同種;越多;(3)1和3;(4)質(zhì)量;(5)食用油.
點評 對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功越多,功率越大 | B. | 時間越小,功率越大 | ||
C. | 時間越小,做功越少,功率越大 | D. | 做功越快,功率越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天晾衣服 | B. | 用濕毛巾降溫 | C. | 廚房炒菜 | D. | 鋸木頭電鋸發(fā)熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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